全國人大代表朱善萍

現(xiàn)代快報特派記者鄭春平金鳳

　　回應“中國式教學法”：

　　有誤讀，老師很委屈

去年8月,，BBC播出紀錄片《我們的孩子夠強嗎》,，該片制作方邀請5名中國中學老師到英國漢普郡一所頂級中學，對該校的學生進行一個月的“中國式教學”,，結(jié)果,，中國老師明顯“水土不服”，英國學生的不少舉動讓他們十分“抓狂”,；而英國學生也無法適應高強度教學,，被中國老師訓哭。

對此,，全國人大代表,、南京外國語學校教研室主任朱善萍表示，BBC的這部紀錄片曲解了中國教學現(xiàn)狀,，“老師們看了片子覺得很委屈,，這已經(jīng)不是我們現(xiàn)在上課的狀態(tài)，節(jié)目方設計的上課方式,，還是多年前的風格,?！?/p>

　　美國從幼兒園開始

　　就推廣STEM教育了

朱善萍并不否認英美教育的先進之處,。今年寒假，她認真研究了美國麻省的教育課程,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，美國在本世紀初就推出STEM項目了。STEM代表科學,、技術,、工程、數(shù)學,。STEM教育就是培養(yǎng)學生的科技理工素養(yǎng)。

舉個例子,，桌上有一杯水,，首先我們提出問題，水為什么會變涼,？這是科學（Science）。接著研究怎樣讓水不變涼,，這是技術（Technology）,，然后要制造一個結(jié)構實現(xiàn)讓水不涼，這是工程（Engineering）,，最后進行數(shù)據(jù)采集分析,，這就是數(shù)學（Mathematics）?！奥槭挠變簣@到高三課程都開設有STEM課程，小小的孩子就會去學習空間技術,，雖然是很初級的課程,，但是能讓孩子從小就培養(yǎng)起興趣。

相比而言,，朱善萍發(fā)現(xiàn),，我國一些地區(qū)的高中教育,，對動手,、實踐、創(chuàng)新能力的重視程度還不夠,。翻閱“十三五“規(guī)劃草案,，朱善萍發(fā)現(xiàn)，未來五年,，國家將在高端裝備生產(chǎn),、航空航天、海洋,、新能源汽車等領域投入建設,，“這些都需要學生在高中做好準備，需要跨學科思維能力,，這對于成長為大師,、科學家和高級工匠,，是必不可少的儲備?！?/p>

　　建議打造STEM升級版

　　在全國推廣

流行于外國校園的STEM課程,，中國學生是否能適應呢？“當然能適應,！現(xiàn)在的孩子多聰明啊,?！敝焐破颊f,，2015年，她所在的南京外國語學校申報了基于STEM理念的化學課程基地建設,，可謂“STEM”，在物理,、化學,、生物、生命科學等課程的基礎上,，又開設信息、藝術,、戲劇,、國學、禮儀等課程,。

具體做法是,，在高一學生中,，進行雙向選擇,，學生可以選擇自己感興趣的領域，每周花半天時間,，進入一流的大學,、科研院所與大師們交流。時間為一年半至兩年,。五所高校的重點（國家）實驗室,、開放實驗室、教學試驗中心等,，都會向參與此工程的學生開放,。

目前，該?；赟TEM理念的化學課程基地已經(jīng)建成,。

去年9月,，江蘇省青少年科技中心、江蘇省科技教育協(xié)會和教育部基礎教育實驗室建設與實驗教學研究中心簽訂合作框架協(xié)議,，正式實施STEM課程,，推進中小學教育創(chuàng)新，越來越多的STEM課程將進入江蘇中小學校園,。以機器人STEM課堂為例,，涉及數(shù)學,、電學,、力學、仿生學,、計算機技術,、控制論、人工智能,、機械工程設計等諸多領域。

今年,，江蘇將在全省26所學校試點首批STEM教育項目,，朱善萍建議，未來,，可以將STEM課程在全國推廣,。