3月9日，全國政協(xié)十二屆四次會(huì)議在北京梅地亞兩會(huì)新聞中心召開記者會(huì),，邀請全國政協(xié)委員黃潔夫,、范小建、胡曉義,、李衛(wèi)紅,、劉長銘圍繞保障和改善民生的重點(diǎn)任務(wù)，就特困人群精準(zhǔn)幫扶,、提高教育質(zhì)量,、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等問題回答記者提問,。

記者：春節(jié)過后,，網(wǎng)上流傳這樣一張圖片，7歲的小男孩在和即將離鄉(xiāng)的母親分開時(shí)哭喊“不要對我這樣”,，小小年紀(jì)和父母分割是我國農(nóng)村6100萬留守兒童的縮影,。請問劉長銘委員，扶貧先啟智,。您對于改善農(nóng)村留守兒童的教育,、縮小城鄉(xiāng)教育差距方面有什么建議？

劉長銘：剛才你說的那張照片我也見過,，看到這些照片時(shí),，我也是百感交集。剛才李部長談了農(nóng)村教育的問題,，留守兒童的教育和鄉(xiāng)村教育的問題是緊密聯(lián)系在一起的,。可能我的一些想法更接近于具體的可操作層面,。留守兒童是我們國家發(fā)展過程中形成的一個(gè)特殊群體,，他們的父母為我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，他們也付出了巨大的犧牲,，所以我們應(yīng)該關(guān)注他們孩子的教育問題,。由于工作的關(guān)系，我對鄉(xiāng)村學(xué)校和留守兒童有了一些了解,，像大家聽說過的一個(gè)老師,、一兩個(gè)學(xué)生的學(xué)校，那種村小我都親眼見過,，而且我跟他們的老師做過一些交流,。

我非常欽佩他們的精神，也非常感動(dòng)。但我確實(shí)覺得這個(gè)問題需要重視,、需要研究,，需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)注，需要我們?nèi)椭@些老師不斷地改進(jìn)工作,，可以把這個(gè)工作做得更好,。在農(nóng)村考察過程中，我感到我們黨和國家對于鄉(xiāng)村教育的高度重視,，特別是留守兒童,，因?yàn)槲覀兛疾斓倪@些學(xué)校里大部分是留守兒童。我看到一些比較成規(guī)模的學(xué)校,，所謂成規(guī)模的學(xué)校也就是一二百名學(xué)生，他們的校長跟我說,，原來有五六百名學(xué)生,，現(xiàn)在少了，有一二百名學(xué)生,，他們的營養(yǎng)早餐都能保障,，雞蛋、牛奶都能保證,，這體現(xiàn)了政府和社會(huì)對他們的關(guān)愛,。在三年前，教育部等五個(gè)部門出臺(tái)了一個(gè)關(guān)于留守兒童的工作意見,，最近國務(wù)院又出臺(tái)了關(guān)愛留守兒童的意見,，這都體現(xiàn)了黨和國家對于這個(gè)工作的高度重視。

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