以心換心,，以愛(ài)博愛(ài),。

來(lái)自北京大學(xué)附屬中學(xué)的首批“組團(tuán)式”教育人才援藏教師王文成今年55歲，他現(xiàn)在每天堅(jiān)持健步走,，他說(shuō)只有強(qiáng)健的體魄才能在西藏生活好,、服務(wù)好。

天津大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)祖鳳國(guó)現(xiàn)任拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),，他與妻子駕駛私家車(chē)幾千公里到達(dá)拉薩,，就是想為西藏，為他們的第二個(gè)“家”做點(diǎn)什么,。

就這樣,，越來(lái)越多的人選擇了奉獻(xiàn)。

問(wèn)題導(dǎo)向：以外力促內(nèi)力形成合力成果初顯

胸中有丘壑,，吐納百萬(wàn)兵,。

推進(jìn)“組團(tuán)式”教育人才援藏，全面提升西藏教育的清晰藍(lán)圖已經(jīng)繪就,。

據(jù)毛力提司長(zhǎng)介紹,，按照“合理,、可實(shí)現(xiàn),、可持續(xù)”的原則，教育部直屬高校附屬中小學(xué),、援藏省市學(xué)校每年選派800名左右教師（包括專(zhuān)任教師和教育管理人員）,，每10-50名教師組成1個(gè)團(tuán)隊(duì)集中對(duì)口支援1所中小學(xué)，“十三五”期間共計(jì)援助西藏20所中小學(xué),。同時(shí),，每年從西藏幼兒園,、中小學(xué)校、中職學(xué)校選派骨干教師,、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和學(xué)校管理干部400人,，到教育部直屬高校附屬學(xué)校和對(duì)口援藏省市學(xué)校集中培訓(xùn)。

如今,，2016年“組團(tuán)式”教育人才援藏工作選派和培訓(xùn)的既定“小目標(biāo)”已經(jīng)實(shí)現(xiàn),。2016年4月份，88名教育管理人員先期入藏,，進(jìn)行調(diào)研和摸清情況,，做好專(zhuān)任教師入藏工作；9月份秋季學(xué)期開(kāi)學(xué),，799名教師和管理人員到位到崗,，410名西藏教師出藏赴內(nèi)地跟崗培訓(xùn)。

同時(shí),，按照習(xí)近平總書(shū)記要重點(diǎn)加強(qiáng)以數(shù)理化學(xué)科為主的內(nèi)地教師進(jìn)藏支教的指示,，“組團(tuán)式”教育援藏從方案制定開(kāi)始，就把加強(qiáng)數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)地教師進(jìn)藏支教作為選派的重點(diǎn),?！霸?016年已經(jīng)選派的799名教師中，理科專(zhuān)任教師占比達(dá)68%,，在未來(lái)的選派中,，教育部將指導(dǎo)對(duì)口支援省市和直屬高校附屬中小學(xué)繼續(xù)提高理科教師比例，”毛力提司長(zhǎng)介紹道,。

注入新鮮的血液,，激活“造血”功能，西藏教育更加煥發(fā)生機(jī)和活力,。

教育管理人員把新的理念和教學(xué)方法帶到受援學(xué)校,，幫助受援學(xué)校初步研究制定了發(fā)展定位和思路，幫助完善管理制度,。專(zhuān)任教師與當(dāng)?shù)亟處煛敖Y(jié)對(duì)子”,，協(xié)調(diào)與內(nèi)地學(xué)校建立“手拉手”幫扶關(guān)系，形成了“一對(duì)一”“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系,。不少學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享,，真正實(shí)現(xiàn)了管理水平和教學(xué)質(zhì)量“兩翼齊飛”。

面對(duì)“組團(tuán)式”教育人才援藏取得的成效,，毛力提司長(zhǎng)說(shuō),，“教育是個(gè)慢活兒，我們一定要遵循教育的規(guī)律,。下一步,，我們一定要再加強(qiáng)調(diào)研,，走到學(xué)校和老師們中去，走到學(xué)生中去,，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)建議,。這是我們的一項(xiàng)任務(wù)，既然做了,，就要按照要求把它完成好,。”

立德樹(shù)人,，正是需要各方都有這樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，需要精益求精的職業(yè)精神，滿(mǎn)懷一顆“匠心”,，以“工匠精神”讓每一個(gè)孩子成為獨(dú)一無(wú)二的作品,。

不負(fù)重托，不負(fù)期望,。

念念不忘,，必有回響。

“所以,，你來(lái)了,！”

“所以，你們來(lái)了,！”

你們跨越萬(wàn)里,，不輟躬耕，

所以西藏教育發(fā)展蹄疾步穩(wěn),；

你們春風(fēng)化雨,，桃李競(jìng)艷，

所以西藏教育因時(shí)而進(jìn),、因勢(shì)而新,，

于是，你們堅(jiān)守在“老西藏”戰(zhàn)斗過(guò)的地方,，

于是,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云追逐另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。

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