修訂亮點

古文單元占比最多達(dá)40%

修訂版的教材增加了古詩文比重，注重傳統(tǒng)文化的熏陶。比如,，一年級的語文教材除了拼音,、識字單元外，以詩歌為主構(gòu)架全書，共有13首詩；一至六年級相關(guān)課文約占全部課文的30%，每冊最后一個單元集中安排反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文,；七至九年級教材在篇目減少的情況下，仍然保持每冊兩個古文單元,，古文單元占比基本保持在40%左右,。此外，新修教材增加了白話小說單元,，王旭明認(rèn)為“這實際上也是學(xué)習(xí)古文”,。

此外，新修訂教材還特別注意通過課后練習(xí),、口語交際,、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容設(shè)計,，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，使學(xué)生潛移默化地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。比如一至六年級《百花園》中的“讀讀背背”欄目,，安排的內(nèi)容都是古詩文,；全套教材在《百花園》中安排讀背古詩文82篇，比此前教材增加了40%,。

課后練習(xí)增加文字運(yùn)用題

據(jù)統(tǒng)計,，全套教材當(dāng)中，語言文字運(yùn)用題,，即用語文來說現(xiàn)象,，分析、解釋各種問題的題目,，占到50%以上,。比如，修訂版教材課后練習(xí)設(shè)計了較多的讀寫結(jié)合題,；同時,，練習(xí)中多次出現(xiàn)“用自己的話說說”、“用自己的話寫寫”等題目,，以從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生用自己的話表達(dá)的能力,。

在口語交際、習(xí)作和綜合性學(xué)習(xí)上，話題的形式更加考慮學(xué)生的需要：口語交際加強(qiáng)了互動性,，比如一二年級看圖講故事《勸說》,，七八年級開一次辯論會《一分錢的官司該不該打》等；習(xí)作加強(qiáng)了實用性,，比如一至六年級加強(qiáng)應(yīng)用文的寫作指導(dǎo),，安排了8次應(yīng)用文寫作的練習(xí)；綜合性學(xué)習(xí)加強(qiáng)了實踐性,，比如七至九年級的編演短劇,、辦一份小報,、調(diào)查社會用字情況等,。

內(nèi)存

部分保留篇目

1.《小英雄王二小》、《國旗和太陽一同升起》,、《吃水不忘挖井人》,、《朱德的扁擔(dān)》等愛國主義篇目

2.《想做好事的尤拉》、《奧莉婭和莉達(dá)》等文質(zhì)兼美且貼近兒童生活的篇目

部分替換篇目

《洲際導(dǎo)彈自述》替換為《網(wǎng)絡(luò)表情符號》

《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》替換為《智取生辰綱》

《南京大屠殺》替換為《死里逃生》

本組文/本報記者劉旭

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