習(xí)近平（資料圖）

原標(biāo)題：“依靠學(xué)習(xí)走向未來”

——《習(xí)近平復(fù)興中國》連載

核心提示： 《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》自2016年9月5日起連續(xù)登載美國時(shí)代出版公司出版的《習(xí)近平復(fù)興中國：歷史使命與大國戰(zhàn)略》一書,。該書詳細(xì)解析了習(xí)近平為完成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一艱巨歷史使命而展開的戰(zhàn)略布局,。十八大以來，習(xí)近平多次提出要與時(shí)俱進(jìn),，用學(xué)習(xí)克服“本領(lǐng)恐慌”,，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對黨員干部個(gè)人本領(lǐng)提升的意義,，又強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對社會(huì)發(fā)展、民族振興的緊迫性和現(xiàn)實(shí)性。

如果在亞馬遜網(wǎng)站上輸入“習(xí)近平”三個(gè)字搜一搜,，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，不僅有很多關(guān)于習(xí)近平的書，習(xí)近平自己也寫過好幾本書,。從1992年到2007年,，在15年時(shí)間里，習(xí)近平出版了7本著作,，除了《擺脫貧困》（1992年）,、《干在實(shí)處走在前列》（2006年）和《之江新語》（2007年）等政論性文集之外，習(xí)近平投入精力最多的是農(nóng)業(yè),，在1999年到2002年期間,，他先后出版了三本關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的著作：《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論與實(shí)踐》（1999年）、《中國農(nóng)村市場化建設(shè)研究》（2001年）和《福建農(nóng)村市場化發(fā)展探索》（2002年）,。在他任職福建期間,，習(xí)近平還主編了一本研究福建近代著名思想家嚴(yán)復(fù)的文集——《科學(xué)與愛國：嚴(yán)復(fù)思想新探》（2001年）。

在任期間出版多部著作,，這一方面反映了習(xí)近平愛讀書,、勤思考的個(gè)人愛好,，就像他自己所說的“讀書已經(jīng)成了我的一種生活方式”,；另一方面，也反映了他對中共自身歷史和使命的理解,。2013年3月1日,，在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上，習(xí)近平發(fā)表題為《依靠學(xué)習(xí)走向未來》的講話,，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。他回顧歷史,，“延安時(shí)期,，我們黨就注意到‘本領(lǐng)恐慌’的問題”；今天,，全黨面臨的一個(gè)重要問題,，就是如何正確認(rèn)識(shí)和妥善處理不斷出現(xiàn)的新情況新問題。過去,，黨是依靠學(xué)習(xí)克服了重重困難,，今天，依然要依靠學(xué)習(xí)才能贏得未來,。

如果說中共在西方的一片唱衰聲中不降反升是依靠其超強(qiáng)的適應(yīng)能力的話,，那么這種適應(yīng)能力的一個(gè)很重要的來源就是學(xué)習(xí)。專門從事政治精英研究的新加坡國立大學(xué)研究員薄智躍認(rèn)為，“中國模式”實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)模式,。中共自上而下建立了一套龐大的學(xué)習(xí)系統(tǒng),，使之不僅能定期對黨員進(jìn)行黨性教育，從而保持堅(jiān)定的信念和勤政為民的作風(fēng),，而且能迅速吸收新知識(shí),，掌握新措施新實(shí)踐，克服“本領(lǐng)恐慌”,，應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新挑戰(zhàn),。“學(xué)習(xí)”部分地可以解釋中共為何在面臨前所未有的民主化,、全球化,、信息化和網(wǎng)絡(luò)化壓力下，仍然能夠保持其執(zhí)政地位,。

中共這套龐大的學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為三個(gè)層次：最核心的是政治局集體學(xué)習(xí)制度,，中間是各級(jí)黨校系統(tǒng)和行政學(xué)院系統(tǒng)，最外圍的是中共與國內(nèi)外高校合作的培訓(xùn)項(xiàng)目,。

學(xué)習(xí)：從政治局做起

中央政治局集體學(xué)習(xí)是胡錦濤執(zhí)政時(shí)期建立的定期學(xué)習(xí)制度,。從2002年底至今，每一屆中央政治局領(lǐng)導(dǎo)集體平均每年會(huì)舉辦8到9次學(xué)習(xí),，第十六屆,、第十七屆政治局分別開展了44次、33次學(xué)習(xí),，其制度化程度很高,。學(xué)習(xí)的主要形式是邀請中央黨校、高校,、社科院,、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者為其講課，每一次學(xué)習(xí)主題都經(jīng)過精挑細(xì)選,，回應(yīng)治國理政的重大問題,、國家的重大戰(zhàn)略和民眾的訴求。政治局集體學(xué)習(xí)不僅幫助中共統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí),，而且還能推動(dòng)政策的出臺(tái)。政治局集體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為中共政策過程一種形式,，并對各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)起到強(qiáng)大的示范作用,。

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