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關(guān)于教育,,這是習(xí)近平的最新思考(3)

2017-01-02 21:58:29  俠客島    參與評論()人

5馬克思主義是高校鮮亮底色

關(guān)于教育,,這是習(xí)近平的最新思考

"在歷史和人民的選擇中,馬克思主義成為我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,,也成為我們高校的鮮亮底色。要下大決心培養(yǎng)一批立場堅(jiān)定,、功底扎實(shí),、經(jīng)驗(yàn)豐富的馬克思主義學(xué)者,特別是要培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者,。在馬克思主義指導(dǎo)下,,應(yīng)該提倡各種學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)流派切磋交流,提倡對各種思想文化廣納博鑒,,形成百花齊放,、百家爭鳴、創(chuàng)新發(fā)展的生動局面,。"

島評:學(xué)術(shù)有流派,,真理越辯越明。毋庸諱言,,現(xiàn)在高校的馬克思主義研究和教育,,不同程度上面臨著“失語”、“僵化”、“邊緣”等窘境,。

事實(shí)上,,作為中國共產(chǎn)黨的行動指南,馬克思主義在中國經(jīng)過了歷史與實(shí)踐的考驗(yàn),,常讀常新,,并不斷發(fā)展更新。若要抽出一句話來概括,,那就是“實(shí)事求是”——不是僵化的教條,,而是開放的理論系統(tǒng);不是坐而論道的空中樓閣,,而是與實(shí)踐緊密結(jié)合,;不能停在原地吃老本,而是要不斷發(fā)現(xiàn)新問題,、解決新問題,。

英國學(xué)者伊格爾頓說過一句令島叔印象深刻的話:“連一行馬克思都沒有讀過的人都敢嘲笑馬克思?!比绻苷嬲_馬克思的著作,,看一看馬克思主義在東西方的不同流派和延展,你就會發(fā)現(xiàn),,西方現(xiàn)代最著名的思想家,,如薩特、???、馬爾庫塞、哈貝馬斯等,,無不深受馬克思主義的影響,。

開卷有益,要不,,你也去找來看看,?島叔可以保證,馬克思這個大胡子,,跟你想象的絕對不一樣,。

6把社會主義核心價值觀貫穿辦學(xué)育人過程

關(guān)于教育,這是習(xí)近平的最新思考

"我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育,、育人為本,,德智體美,、德育為先,,就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐。要把社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學(xué)育人全過程,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)知識教育,、引領(lǐng)師德建設(shè),,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育,,加強(qiáng)黨史,、國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史教育,,引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者,、模范踐行者,。"

島評:四書中的《大學(xué)》,開篇就寫道:“大學(xué)之道,,在明明德,,在親民,在止于至善”,。對于“德行”的追求,,中國古人孜孜不倦、景行行止,。要達(dá)到“齊家,、治國、平天下”的境界,,首先要做的就是“修身”,。

在今天,當(dāng)我們談到“德育”的時候,,就是在談“社會主義核心價值觀”的培育,。這24個字,并不是一套抽象的符號,,而是有指向的,,并且是有土壤的。比如“愛國”,,怎樣才是愛國,?這首先就需要對傳統(tǒng)歷史、革命史,、黨史有正確的,、扎實(shí)的認(rèn)識。這恰恰也是目前高校教育中的一個短板,。

人生的第一??圩?,要從了解中國開始。

7校風(fēng)和學(xué)風(fēng),,猶如陽光和空氣決定萬物生長

關(guān)于教育,,這是習(xí)近平的最新思考

"一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣,,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長,。好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長營造好氣候,,創(chuàng)造好生態(tài),,思想政治工作就能潤物無聲給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒,、精神力量,。教師要精心從教、學(xué)生要精心學(xué)習(xí),,通過學(xué)問提升境界,,通過讀書學(xué)習(xí)升華氣質(zhì),以學(xué)養(yǎng)人,、治心養(yǎng)性,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),學(xué)習(xí)過程也是學(xué)生錘煉心志的過程,,學(xué)生的不少品行要在學(xué)習(xí)中形成,。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)來自師生共同努力,,而其基礎(chǔ)在于學(xué)校辦學(xué)方向和治理水平,。"

關(guān)鍵詞:習(xí)近平
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