（原標題：《張頤武：高考40年，它大聲說出一個道理》）

2017年高考拉開大幕,，整個社會的關(guān)注點又被拉到這個話題上,。而從1977年底恢復(fù)高考到今年，也正好過了40年,。從那時到現(xiàn)在,，每年的高考都是中國年輕人的重要時刻，也是千萬家庭和整個社會的重要時刻,。

放在整個中國歷史中,，40年只是短暫一瞬，但對一個時代或一段歷史而言已是很長階段,，對一個人來說更幾乎是將近半生的時光。這40年也是中國改革開放迄今為止的歷程,，在此過程中,，高考的恢復(fù)無疑是一個關(guān)鍵歷史節(jié)點。

恢復(fù)高考,，實際是中國社會徹底告別“文革”,、沖破當(dāng)時的思想和觀念束縛、走向新的發(fā)展時期的關(guān)鍵和重大舉措,，也是社會撥亂反正的關(guān)鍵,。雖然表面看來只是通過考試讓學(xué)生們獲得進一步深造的機會，但在那個特定歷史時代,，恢復(fù)高考也代表了思想解放,，激勵人們通過自身努力為社會和國家做出更大貢獻，切實給了千千萬萬中國青年依靠知識改變命運的機會。

如是觀之,，高考的恢復(fù)打破了當(dāng)時社會的僵硬氛圍,，讓中國開始有了巨大活力。因此高考制度的確立所影響的絕不僅僅是教育領(lǐng)域,，而是整個社會,。這是我們在40年后再次回望那個決斷時應(yīng)該看到的意義和價值，它到今天為止仍在影響著中國,，某種意義上也在深刻地影響世界,。

就高考制度本身而言，它的意義首先在于公平,，基本每個年輕人都能獲得憑借能力超越各種限制的機會和可能,。通過具有相當(dāng)難度的考試，對年輕人也是重要的鍛煉和考驗,。其次在于它對知識的肯定,，讓知識成為一個人向更高目標攀登時的真正基礎(chǔ)，讓知識化為社會發(fā)展的關(guān)鍵動力,。第三在于它的可信賴性,。雖然隨著時代變化和人們視角的多元化，高考在近些年來遭遇一些批評,，但總體來看,，相對嚴密的制度設(shè)計和較為嚴格的管理，仍然使高考成為中國信譽最高,、運行最為有效的制度,。

高考的這些特征中，公平是社會進步的基石,，知識是社會走向新高度的動力,，而信任則是社會安全運行的保障。源自中國傳統(tǒng)中對公平考試制度的信任,，不論地位階層而對知識的共同追求,，也為高考制度的恢復(fù)和延續(xù)提供了精神依據(jù)。

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