（原標(biāo)題：2017年中小學(xué)教師職稱評(píng)審:師德有問題將“一票否決”）
新華社北京6月21日電記者21日從教育部獲悉，根據(jù)人社部,、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》,，中小學(xué)教師職稱評(píng)審將不以論文作為限制性條件，師德有問題者將被“一票否決”,，此外將加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度。
通知提出,，要堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的首位,，通過個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng),、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守,，師德有問題的實(shí)行“一票否決制”。注重考察教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn),，更加符合一線教師工作實(shí)際,，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、論文的傾向,，不將論文作為限制性條件,，探索以教案、研究報(bào)告,、工作總結(jié)等教學(xué)成果替代論文要求,。
通知明確，要加大對(duì)一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度,，評(píng)審?fù)ㄟ^的正高級(jí)教師中,，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過30%。要加大對(duì)農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的支持,。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中小學(xué)教師,，可放寬學(xué)歷要求，不作論文,、職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,，側(cè)重考察其工作業(yè)績(jī)，提高實(shí)際工作年限的考核權(quán)重,。
通知還要求,，進(jìn)一步完善職稱評(píng)審回避制度，建立投訴機(jī)制,，打通教師維權(quán)渠道,。嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱規(guī)定，防止退休前突擊評(píng)定職稱,。嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益,。
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教師違反師德被全省通報(bào)用教具敲學(xué)生頭現(xiàn)淤血
中安在線訊“論文造假、體罰學(xué)生,、有償補(bǔ)課……”6月6日,，記者從省教育廳獲悉，自《全省教育系統(tǒng)開展“四個(gè)專項(xiàng)整治”實(shí)施方案》以來,，全省各地認(rèn)真開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)治理,，成效顯著。為發(fā)揮典型案例警示作用,，省委教育工委,、省教育廳通報(bào)4起中小學(xué)教師違反師德師風(fēng)問題。
六安市裕安區(qū)新安中學(xué)教師張前龍論文造假問題
2016年度中小學(xué)教師正高級(jí)職稱評(píng)審期間,，六安市裕安區(qū)新安中學(xué)教師張前龍共上報(bào)64本雜志,，其中60本雜志中有其發(fā)表的論文61篇。經(jīng)查,，其發(fā)表的61篇論文中,，有48篇論文發(fā)表的雜志為假雜志。張前龍學(xué)術(shù)不端行為,，違反了教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《安徽省中職中小學(xué)教師師德考核辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,。2017年3月，張前龍受到行政警告處分,，5年內(nèi)不得申報(bào)正高級(jí)教師職稱,，追繳學(xué)校給予其發(fā)表論文獎(jiǎng)金1.3萬元。
合肥市長(zhǎng)豐縣左店鄉(xiāng)光彩小學(xué)教師劉曉培體罰學(xué)生問題
2017年1月3日,，合肥市長(zhǎng)豐縣左店鄉(xiāng)光彩小學(xué)三(1)班班主任劉曉培發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生馬某作業(yè)沒有按要求補(bǔ)做,，遂用教學(xué)用具敲打馬某的手，該同學(xué)本能用手抱頭,，造成教具敲到其頭部,，致使額頭起包并出現(xiàn)淤血。劉曉培體罰學(xué)生行為,，違反了教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《安徽省中職中小學(xué)教師師德考核辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,。2017年1月，劉曉培受到行政警告處分,，責(zé)令作出書面檢查,。
滁州十中教師宋傳寶有償補(bǔ)課問題
2017年4月9日，滁州市教育局突擊檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),，滁州十中教師宋傳寶(現(xiàn)已交流到滁州六中)在出租屋內(nèi)為34名學(xué)生補(bǔ)課,，之前已補(bǔ)課2次，計(jì)劃第4次補(bǔ)課后收取費(fèi)用,。宋傳寶有償補(bǔ)課行為,，違反了教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《安徽省中職中小學(xué)教師師德考核辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,。2017年4月，宋傳寶受到黨內(nèi)警告處分,，并取消其2017年度文明獎(jiǎng),。
馬鞍山市含山縣環(huán)峰第三小學(xué)教師黃家虎有償補(bǔ)課問題
2017年3月，含山縣環(huán)峰第三小學(xué)教師黃家虎每天下午放學(xué)后,，在縣城某小區(qū)為20余名學(xué)生集中輔導(dǎo),，并收取費(fèi)用。黃家虎有償補(bǔ)課行為,，違反了教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《安徽省中職中小學(xué)教師師德考核辦法(試行)》等有關(guān)規(guī)定,。2017年5月，黃家虎受到行政警告處分,，責(zé)令其作出書面檢查。
江蘇在全國(guó)率先系統(tǒng)設(shè)計(jì)高校教師職稱制度改革
人民網(wǎng)南京6月5日電（張妍）江蘇高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放有了新進(jìn)展,。近日,，江蘇省人社廳會(huì)同江蘇省教育廳制定印發(fā)了《關(guān)于聚力創(chuàng)新深化高校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）和《關(guān)于下放本科院校教師職稱評(píng)審權(quán)有關(guān)問題的通知》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)審權(quán)下放通知》），江蘇省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂出臺(tái)了《江蘇省高校教師省定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。江蘇省人社廳副廳長(zhǎng)朱從明介紹,，這是江蘇在全國(guó)率先對(duì)高校教師職稱制度改革進(jìn)行的系統(tǒng)制度設(shè)計(jì)。
據(jù)了解,，江蘇本次深化高校教師職稱制度改革,，主要是為解決一些深層次的、涉及體制機(jī)制方面的問題,。比如,，本科院校教師學(xué)科評(píng)議權(quán)已全部下放，但高級(jí)職稱還集中在省里評(píng)審,，一些市屬本科院校的中,、初級(jí)職稱尚在設(shè)區(qū)市評(píng)審，高校教師職稱評(píng)價(jià)主體還不夠到位,；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還不夠科學(xué),，“唯學(xué)歷、唯資歷,、唯論文”等“一刀切”等亟需解決的問題,。
朱從明說，本次改革堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，不是推倒重來,，不搞大水漫灌，不是浮于表面,，不是無的放矢,，而是針對(duì)存在的突出問題,，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)施策,。而職稱評(píng)審權(quán)下放是這次高校教師職稱制度改革的核心內(nèi)容,。
《指導(dǎo)意見》明確提出，要有序推進(jìn)職稱評(píng)審權(quán)下放,，發(fā)揮高校在職稱評(píng)審中的主導(dǎo)作用,。《評(píng)審權(quán)下放通知》對(duì)實(shí)施范圍和對(duì)象,、評(píng)委會(huì)機(jī)構(gòu)組建,、評(píng)審專家?guī)煸O(shè)置等進(jìn)行了具體規(guī)定。本次職稱評(píng)審權(quán)下放涉及的本科院校共有66所,，其中省屬本科院校31所,，市屬本科院校5所，民辦本科院校4所,，獨(dú)立學(xué)院25所,，成人本科院校1所。
針對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中最為大家詬病的“唯論文,、唯學(xué)歷,、唯資歷”問題，《指導(dǎo)意見》也提出,，探索建立“代表性成果”評(píng)價(jià)機(jī)制,，扭轉(zhuǎn)重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的科研評(píng)價(jià)傾向，鼓勵(lì)潛心研究,、長(zhǎng)期積累,，遏制急功近利的短期行為；建立高校高級(jí)職稱評(píng)審綠色通道,，對(duì)從國(guó)內(nèi)外引進(jìn),、沒有職稱或越級(jí)申報(bào)職稱的高層次人才，可根據(jù)本人實(shí)際水平,、能力和業(yè)績(jī)成果直接申報(bào)相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)職務(wù),；各地區(qū)各高校一定要客觀辯證地看待評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo),，對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要研究透,、搞清楚；要高度重視高校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問題,，力戒“一刀切”的做法,，確保科學(xué)公正,，導(dǎo)向正確,，確保評(píng)審的質(zhì)量,。
朱從明要求，高校職稱評(píng)審權(quán)下放后,，各地區(qū)各高校要更好地加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，加強(qiáng)公共服務(wù)，江蘇省人社廳將會(huì)同江蘇省教育廳對(duì)高校職稱評(píng)審工作隨機(jī)檢查,，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán),、程序不規(guī)范等問題，督促高校及時(shí)整改,；對(duì)整改不力或問題嚴(yán)重的高校將給予通報(bào),，并按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán),、不能確保評(píng)審質(zhì)量的,，要暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。
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