針對書法教育在推行過程中遭遇尷尬,，2014年全國政協(xié)會議上，全國政協(xié)常委、中國書法家協(xié)會主席張海提出建議，在中考、高考中增加書法知識的有關(guān)試題,，“哪怕只有一分，效果都是不可想象的??！”如今，宋華平委員的提案,，再次讓“書法納入中小學考試”的呼聲進入公眾視野,。目前，上海,、山東,、北京等地區(qū)相繼把書法納入中小學考試。從全國層面來看,，有必要統(tǒng)一將中小學書法教育納入中小學教學考試科目,，對學生的書法常識和書寫水平進行考查，書法分數(shù)作為升學成績的一部分,。與之相對應,，編寫統(tǒng)一規(guī)范的書法教材，加大專業(yè)師資隊伍建設等配套措施也要及時跟上。

需要厘清的是,，書法納入考試不是給現(xiàn)有的應試教育加碼,。沒有壓力就沒有動力，只有與考試成績掛鉤,，引入考評機制,，才能提高廣大師生家長和全社會對于書法教育的重視。這樣做的目的,，不是為了讓學生寫一手好字裝點門面,，而是在于通過開展書法教育，幫助學生更好地傳承傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國情懷,，涵養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng),。

原標題：書法納入中小學考試 這個可以有