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川師大殺人嫌犯:我受不了他說謝謝你饒我一命

2016-04-18 09:19:15  每日人物    參與評(píng)論()人

川師大殺人嫌犯:我受不了他說謝謝你饒我一命

滕剛(化名)照片圖自網(wǎng)絡(luò)

川師大殺人嫌犯:我受不了他說謝謝你饒我一命

原創(chuàng)2016-04-18每日人物

在看守所里,滕剛(化名)向律師描述了事發(fā)當(dāng)晚的情形,。

他說自己試圖向蘆海清解釋自己的精神狀態(tài),,患抑郁癥的經(jīng)歷,但海清沒有相信他的話,,還開玩笑地說了一句,,“謝謝你饒我一命”。

滕剛被激怒了,。他以極端殘忍的方式殺了蘆海清,,并且向律師表明,他一心求死,。

這和滕剛在藝術(shù)學(xué)校里給別人的印象完全不同,。

他的父母在昨天向媒體說出了他曾經(jīng)兩次抑郁自殺的經(jīng)歷。被很多人貼了“乖娃娃”標(biāo)簽的滕剛在此事之后才真正顯露出不為人知的多個(gè)面相,。

“他一心求死”

羅律師在看守所內(nèi)見到滕剛時(shí),,覺得這個(gè)少年沒有她想象中的戾氣,看起來反而有些氣質(zhì)柔弱,。

滕剛見到律師來了,,哭了。

羅律師見到他的第一個(gè)問題就是問他,,到底和蘆海清有多大的仇,,為什么要做出這樣的事情?這樣會(huì)對(duì)對(duì)方家庭和自己的父母造成多大的傷害,?

滕剛的回答讓她覺得,,這個(gè)孩子的心理有些不太正常。

他答的很簡單,,“當(dāng)時(shí)我什么都沒想,,就做了”。羅律師說,,在滕剛的描述里,,他是“因?yàn)橐恍┖苄〉拿芊e攢起來”才動(dòng)了殺念。

滕剛說,,兩人在3月26日打架,,蘆海清用皮帶抽了他的臉。第二天本來好了,,但是蘆海清將打架時(shí)撕破了的衣服扔在了自己的垃圾桶里,。滕剛覺得,,這就是一種挑釁。

“我對(duì)別人的說話方式很在意,,不喜歡別人嘲諷我,。”滕剛對(duì)羅律師說,。但是實(shí)際上,,很多正常的玩笑都被他看成了嘲諷。


川師大殺人嫌犯:我受不了他說謝謝你饒我一命

滕剛曾因病休學(xué)證明圖探針

案發(fā)前,,滕剛還動(dòng)了出家的念頭,。他百度了寺廟的電話,詢問自己能否出家的事宜,。對(duì)方態(tài)度不好,,話也沒說清,滕剛出家的念頭落空,。

滕剛告訴羅律師,,事發(fā)當(dāng)晚,他將蘆海清叫到了學(xué)習(xí)室,,試圖向海清解釋,,自己過去的一些經(jīng)歷以及心理狀態(tài)——他曾患精神抑郁,也認(rèn)為自己的心理狀態(tài)不太正常,,請(qǐng)海清“盡量不要惹他”,,自己很可能控制不住情緒。海清不太相信的樣子,,說了一句“謝謝你今天饒我一命啊”,,這句話在滕剛看來是譏諷,由此激怒了他,。

在殺了蘆海清后,,滕剛覺得自己是離死不遠(yuǎn)了,他想自己一定會(huì)被判死刑,,幾天之后就能死,。于是,他回到宿舍對(duì)室友們說,,“你們快報(bào)警”,。隨后返回案發(fā)現(xiàn)場的學(xué)習(xí)室。有同學(xué)進(jìn)來勸他,,不要沖動(dòng)。他將那人趕走,,將學(xué)習(xí)室的門反鎖,,直到警方到來。

“我會(huì)不會(huì)被判死刑?”滕剛問羅律師,。

“這不一定,。一方面,你的行為確實(shí)很殘忍,;可另一方面,,你有自首情節(jié)?!绷_律師說她這樣回答,。

滕剛沒有想到審理將經(jīng)過一個(gè)不短的流程,他露出了絕望的表情,。滕剛并不想見自己的父母,,只是讓律師轉(zhuǎn)告父母,盡量給蘆的家里一些賠償,。

“他一心只想赴死,。”羅律師對(duì)每日人物說,。

封閉,、刻苦、“零交流”

昨日滕剛的父母通過媒體發(fā)聲:滕剛曾患精神抑郁癥,,曾兩度自殺,,最長曾休學(xué)一學(xué)期。

我們趕到滕剛家中的時(shí)候,,在幾個(gè)親友的陪同下,,滕剛的父母都躺在床上,雙目緊閉,。下午,,滕剛的母親已經(jīng)休克過一次。

滕剛的父親騰宗武在甘肅省白銀監(jiān)獄擔(dān)任獄警,,母親則是白銀監(jiān)獄下屬單位的員工,,家里的裝修相對(duì)普通。

據(jù)媒體報(bào)道,,滕剛的父母說,,他們之前一直隱瞞了滕剛曾經(jīng)自殺的事情。

也并不是沒有一些痕跡,。高三那一年,,滕氏夫婦將滕剛送至白銀的一所藝校,向老師囑托:滕剛的個(gè)性有些封閉,,請(qǐng)多照顧,。

“入學(xué)的時(shí)候父母提過他休學(xué)的事,,但具體什么原因沒說?!彼囆5睦蠋熖K敏回憶,。

起初,老師們并未發(fā)現(xiàn)不妥,。這個(gè)中規(guī)中矩的孩子,,服從式地接受老師的所有指導(dǎo)和要求,從未有過違背,,并且“十分刻苦”,。


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滕剛位于甘肅白銀的老家圖探針

剛來學(xué)校時(shí),滕剛的專業(yè)成績一般,,并沒有進(jìn)入學(xué)校的精品班,,只進(jìn)了普通班,且成績?cè)诎嗬锏闹杏嗡疁?zhǔn),。但往后每個(gè)月一次的考試中,,滕剛的成績一直都在進(jìn)步,臨近藝考,,他成為了班上成績最好的學(xué)生,。

“他對(duì)自己要求很高,立志考個(gè)好大學(xué),,如果考得不好,,他會(huì)連著幾天悶悶不樂?!碧K敏說,。

他父母“最多的時(shí)候一周來三四天陪他學(xué)習(xí)?!甭晿防蠋熖K棋說,,由于滕剛很有潛力,各方面條件都很好,,無論是父母還是老師,,都對(duì)他抱有挺大的期待。蘇老師覺得滕父是個(gè)老實(shí)人,,滕母性格很開朗,,但是對(duì)孩子要求嚴(yán)格,“尤其是媽媽,,望子成龍心切,。”

時(shí)間久了,,老師們發(fā)現(xiàn),,這個(gè)文靜的男孩確實(shí)有些“獨(dú)”,。他平時(shí)很少說話,獨(dú)來獨(dú)往,,沒有特別要好的朋友。

文化課老師劉波(化名)以為,,那是一個(gè)清高的孩子——學(xué)音樂,,多多少少有些個(gè)性。劉說,,“他并沒有表現(xiàn)的很特別,,和男生、女生都能相處,,只是和男生玩的好些,,常常一起出去吃飯?!?/p>

蘇棋發(fā)現(xiàn)了滕剛有點(diǎn)“怪”,,別的孩子在下課時(shí)時(shí)常與老師逗趣,就上課內(nèi)容與老師交談幾句,,滕剛則與老師“零交流”,。上課時(shí),滕剛偶爾呈現(xiàn)出呆滯的狀態(tài),,“眼睛不知道在看哪兒”,。

起初,蘇棋以為滕剛只是與自己無交流,,后來發(fā)現(xiàn),,他與所有任課老師幾乎都沒有交流。

幾堂課下來,,騰剛的聲音狀態(tài)比從前好了很多,,蘇棋很興奮,他問滕剛:“你感覺到你聲音前后好像變了一個(gè)人嗎,?”

滕剛只回了一聲“哦”,。好像問的是別人。

寒假時(shí),,滕剛又回蘇棋處補(bǔ)課,,蘇棋問,聲音怎么退步了,。

滕剛還是只回了,,哦。

藝校的老師們到現(xiàn)在仍然沒緩過來,,他們想不通滕剛為什么會(huì)有如此激烈甚至殘忍的行為,。從前班上,、寢室也有農(nóng)村孩子,“滕剛沒有因?yàn)樽约菏浅抢锶司陀袃?yōu)越感,,他平日里穿的中規(guī)中矩,,從來不惹事?!碧K棋說,。

在蘇棋眼里,滕剛是個(gè)“靦腆,、踏實(shí)的孩子”,,“很乖、很懂事”,。偶爾上課遲到了,,老師罵幾句,他撓撓頭笑笑,,從來沒回過嘴,。



川師大殺人嫌犯:我受不了他說謝謝你饒我一命

滕剛的QQ賬號(hào)

搖擺的情緒

在滕剛的社交平臺(tái)上,他表現(xiàn)出和現(xiàn)實(shí)生活中不一樣的狀態(tài),。

從目前能找到的信息來看,,滕剛在社交平臺(tái)上的情緒顯得有些起伏、搖擺,。

一方面,,他顯得暴躁、消極,、充滿戾氣,。發(fā)布微博時(shí),他時(shí)常使用侮辱性的字眼,;也曾不止一次地在網(wǎng)絡(luò)游戲戰(zhàn)敗時(shí)對(duì)對(duì)手破口大罵,。

2013年底,在接連發(fā)布一系列看似低沉狀態(tài)的微博后,,滕剛注冊(cè)了一個(gè)陌陌賬號(hào),,并創(chuàng)建了一個(gè)陌陌群組。創(chuàng)建群組的當(dāng)日,,他在微博上發(fā)布了一個(gè)女孩的照片,,并配以文字:“我他媽一定要把這女的殺了?!?/p>

他的主頁中,,一條早年發(fā)布的微博引人關(guān)注。2012年末,滕剛轉(zhuǎn)發(fā)了白銀市連環(huán)殺人案的百度百科鏈接,。甘肅省白銀市連環(huán)殺人案,,相繼發(fā)生于自1988年至2002年的14年間,白銀市9名女性慘遭入室殺害,,兇手作案手段殘忍,,多名女性頸部被割開。巧合的是,,這與蘆海清的死狀相似,。

另一方面,滕剛也表現(xiàn)出一種渴望積極向上的狀態(tài),。有時(shí)他鼓勵(lì)自己,“永遠(yuǎn)要積極向上”,、“每天多笑一笑”,,有時(shí)他提醒自己“要克制”、“要看到別人好的地方”,。在他十八歲生日之前,,他提到,要“盡心知性”,。這句話出自孟子,,意指人要自省。

但更多的時(shí)候,,滕剛不是感到憤怒,,就是感到落寞,他幾次在微博上訴說自己病倒了,,但他的微博幾乎從來無人轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論,。“難過的時(shí)候抱抱自己”,,“大清早地一個(gè)人在空蕩蕩的醫(yī)院是什么感覺”,,這樣的語境頻頻出現(xiàn)。

音樂貫穿了滕剛的整個(gè)高中時(shí)代,,他每隔一段時(shí)間就會(huì)通過“唱吧”軟件錄制自己的歌聲上傳到微博上,。與蘆海清一樣,兩人都熱愛音樂,,熱愛歌唱,。據(jù)四川師大校方表示,也正是蘆海清在宿舍內(nèi)唱歌影響了滕剛,,以致二人沖突,。

沒有人真正清楚,這個(gè)20歲的少年究竟在什么樣的心理狀態(tài)下用殘忍的方式殺害了他的同伴,。那是一個(gè)和他有諸多相似的伙伴:來自同一個(gè)省份,,同一個(gè)城市,,同一個(gè)專業(yè),甚至在2015年春天的那場甘肅省藝考中,,他們獲得了同樣的分?jǐn)?shù)和同樣的排名,,進(jìn)入同一所大學(xué)的同一個(gè)宿舍。

滕剛發(fā)布的最后一條微博停留在2015年11月14日,,那時(shí)的他剛邁入大學(xué)校園不久,,他寫下:路漫漫其修遠(yuǎn)兮。許是對(duì)象牙塔充滿了期待,。這句話也曾出現(xiàn)在死者蘆海清的朋友圈里,,時(shí)間就在次年2月,蘆接上了后句:吾將上下而求索,。但現(xiàn)在,,二人求索的道路似乎都終止了。

(責(zé)任編輯:陳倩 CN030)
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