原標(biāo)題：高中教材正在全面修訂納入學(xué)科核心素養(yǎng)增加學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

北京晨報(bào)訊（記者 鄭超）高中教材正在全面修訂中，將首次把學(xué)科核心素養(yǎng)納入教材，并增加學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以便與新高考方案全面對(duì)接,，相互適應(yīng),。這是中國(guó)教育科學(xué)院院長(zhǎng)田慧生昨天在北京大學(xué)舉行的“2016年高校高中教育發(fā)展論壇”上透露的,。

據(jù)了解，教育部2014年發(fā)布《深化課程改革,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,，表示將建成高校、中小學(xué)各學(xué)段上下貫通,、有機(jī)銜接,、互相協(xié)調(diào)、科學(xué)合理的課程教材體系,，推動(dòng)跨學(xué)科綜合育人,。據(jù)田慧生院長(zhǎng)介紹，此次高中教材全面修訂,，把“立德樹(shù)人”作為根本宗旨,，包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育,。

“此次高中教材全面修訂,，廣泛征求意見(jiàn)，基本達(dá)成共識(shí),。”田慧生院長(zhǎng)說(shuō),，修訂的高中教材加強(qiáng)了基礎(chǔ)性和選擇性,，體現(xiàn)了高中階段教育的定位和興趣。修訂中的高中教材,，為高中階段的學(xué)生提供必要空間,，加大學(xué)生的選擇性。在新高考的背景下,，修訂的高中教材和新高考全面對(duì)接,，這是相互適應(yīng)的。

田慧生院長(zhǎng)透露,，修訂的高中教材,，首次把學(xué)科核心素養(yǎng)納入教材中，增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為每個(gè)學(xué)科的考試評(píng)價(jià)提供詳實(shí),、科學(xué)的依據(jù)。

此前,，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示,，此次課程改革主要解決兩個(gè)問(wèn)題。一是把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化,，轉(zhuǎn)化為具體的品格和能力要求,，進(jìn)而貫穿到各學(xué)段，融合到各學(xué)科,，最后體現(xiàn)在學(xué)生身上,。二是明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同年級(jí),、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求,。