原標題：高中教材正在全面修訂納入學(xué)科核心素養(yǎng)增加學(xué)業(yè)質(zhì)量標準

北京晨報訊（記者 鄭超）高中教材正在全面修訂中,，將首次把學(xué)科核心素養(yǎng)納入教材，并增加學(xué)業(yè)質(zhì)量標準,，以便與新高考方案全面對接,，相互適應(yīng)。這是中國教育科學(xué)院院長田慧生昨天在北京大學(xué)舉行的“2016年高校高中教育發(fā)展論壇”上透露的,。

據(jù)了解,，教育部2014年發(fā)布《深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,，表示將建成高校,、中小學(xué)各學(xué)段上下貫通、有機銜接,、互相協(xié)調(diào),、科學(xué)合理的課程教材體系,，推動跨學(xué)科綜合育人。據(jù)田慧生院長介紹,，此次高中教材全面修訂,，把“立德樹人”作為根本宗旨，包含了社會主義核心價值觀,、傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,。

“此次高中教材全面修訂，廣泛征求意見,，基本達成共識,。”田慧生院長說,，修訂的高中教材加強了基礎(chǔ)性和選擇性,，體現(xiàn)了高中階段教育的定位和興趣。修訂中的高中教材,，為高中階段的學(xué)生提供必要空間,，加大學(xué)生的選擇性。在新高考的背景下,，修訂的高中教材和新高考全面對接,，這是相互適應(yīng)的。

田慧生院長透露,，修訂的高中教材,，首次把學(xué)科核心素養(yǎng)納入教材中，增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準,，為每個學(xué)科的考試評價提供詳實,、科學(xué)的依據(jù)。

此前,，教育部有關(guān)負責(zé)人曾表示,，此次課程改革主要解決兩個問題。一是把對學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化,、細化,，轉(zhuǎn)化為具體的品格和能力要求，進而貫穿到各學(xué)段,，融合到各學(xué)科,，最后體現(xiàn)在學(xué)生身上。二是明確學(xué)生完成不同學(xué)段,、不同年級,、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達到的程度要求。