原標(biāo)題：衡水中學(xué)風(fēng)波真相：入侵了“素質(zhì)教育大省”

時代周報記者 謝江珊 發(fā)自上海

引發(fā)全國教育界激辯的衡水中學(xué)浙江分校（衡水第一中學(xué)平湖分校）不是衡水中學(xué)在外地的第一間分校,。據(jù)時代周報記者的不完全統(tǒng)計，到目前為止,，衡水中學(xué)在國內(nèi)辦有18所分校,。

這所全國十大知名高中之首，以“高考工廠”聞名的超級中學(xué)進駐浙江嘉興,，3月26日在嘉興港區(qū)舉行成立儀式,。該校采用“名校辦民?！钡哪Ｊ剑珊颖焙馑袑W(xué),、衡水第一中學(xué)、嘉興港區(qū)開發(fā)建設(shè)管理委員會和廣州高新集團合作創(chuàng)辦,，其中平湖市乍浦高級中學(xué)提供教學(xué)場所及校舍,，廣州高新集團提供資金，衡水中學(xué)輸出品牌,、師資和文化等,。

衡水中學(xué)常年是輿論爭議和關(guān)注的焦點，但在此前的十多次辦分校經(jīng)歷中,，衡水中學(xué)從未引發(fā)過此次這樣大的風(fēng)波,。原因或許是，這一次,，作為應(yīng)試教育“超級中學(xué)”的它,，闖入了一個中國“素質(zhì)教育大省”。

高考工廠被指惡化教育生態(tài)

據(jù)衡水中學(xué)浙江分校法人代表,、執(zhí)行董事肖家興向媒體透露,，2017學(xué)年衡水中學(xué)浙江分校首屆高中計劃開設(shè)2個創(chuàng)新班90名學(xué)生，其中面向平湖市招收60人,，平湖市外30人,，吸引了400多名學(xué)生報名。

由于因違規(guī)招生被責(zé)令整改,，目前,，該校所招到的90名中考生都已被送回原籍學(xué)校。

此外,，衡水中學(xué)浙江分校開出學(xué)生考取清華,、北大“每人一次性獎勵50萬元”的優(yōu)厚條件。在其規(guī)劃中,，學(xué)校規(guī)模擴大后,，“不限戶籍、面向全國招生”,，發(fā)展規(guī)模將擴至144個班級,、6000名在校學(xué)生。

“平湖引進衡水中學(xué),，是地方政府追求升學(xué)政績,，加之資本推動的結(jié)果，想快速在平湖辦一所‘超級中學(xué)’,。浙江省教育廳叫停違規(guī)提前招生,，屬于依法監(jiān)管范圍,，是政府部門保障當(dāng)?shù)亟逃刃虻母尽,！?1世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受時代周報記者采訪時表示,，違背當(dāng)?shù)氐恼猩?guī)范，違規(guī)辦學(xué),，是不依法治教的表現(xiàn),。

熊丙奇認為，衡水在河北受到當(dāng)?shù)乜v容,，在全省范圍內(nèi)大規(guī)模招生,，每年在全省招4000多名學(xué)生，采取各種手段搶生源,，導(dǎo)致底下的縣中全部凋敝,，其他地方為了抗衡衡水也采取各種辦法搶生源，惡化了當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài),?！拔覀儜n慮的是，地方政府為了所謂的升學(xué)政績,，不依法治教,，由此破壞生態(tài)?！毙鼙嬲f道,。

素質(zhì)教育表面，應(yīng)試教育實質(zhì)

與衡水中學(xué)所代表的極端應(yīng)試教育相反,，浙江一直推行“素質(zhì)教育”,。但多名浙江中學(xué)教師在接受時代周報記者采訪時均表示，新課改和新高考未能實際減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，素質(zhì)教育表面之下,，本質(zhì)依然是應(yīng)試教育。

2006年,，浙江啟動高中課程改革,，2012年開展高中選修課改革，2014年被列為全國兩個新高考改革試點省份之一,。新高考實行“3+3模式”,，即不分文理，除語,、數(shù),、外再從物理、歷史等7門中選3門選考,。而外語和選考均可考兩次,。

因為高二進行選考考試,，高一必須開足11門課，課業(yè)負擔(dān)大大加重,。

“考試次數(shù)增多,，學(xué)生之間差異化逐漸拉大。從高一就指向高考,，理念上的素養(yǎng)提升,，事實上是備戰(zhàn)高考的機械化訓(xùn)練?！闭憬鹑A一名高中老師劉欣（化名）告訴時代周報記者，“多次考試,，致使學(xué)生勢必將時間用在強化考點上,，忽視非考點。多次考試,，存在刷高分現(xiàn)象,，對基礎(chǔ)薄弱同學(xué)必然不公平；多門學(xué)科,，為了高分必然避難就易,，造成化學(xué)、生物,、物理學(xué)科學(xué)習(xí)人數(shù)減少,，大部分人重文科的死背拼記憶，輕理化生的邏輯思維和理解,?！?/p>

“離開生源離開高考，談素質(zhì)教育是空中樓閣,。浙江推行素質(zhì)教育,，但還是以分數(shù)為主導(dǎo)，中國的高中一定是以高考為目的,?！痹诤贾菽承８咧欣蠋熜で嗨桑ɑ┛磥恚憬菩兴刭|(zhì)教育主要看各校的落實情況,，有些學(xué)校落實確實不錯,，但新課改、新高考之下,，學(xué)生和老師其實更累,。

而杭州某教輔機構(gòu)一線老師胡一明（化名）則透露，他輔導(dǎo)的學(xué)生在校也是實行題海戰(zhàn)術(shù),。

胡一明表示,，不同學(xué)生對新高考的反饋不同,，但總體來說不太成功，浙江省采用等級賦分,，在科目分數(shù)達到要求之后,，有些學(xué)生到高三反而不再正常上課，擾亂了教學(xué)秩序,?！艾F(xiàn)在學(xué)校老師上課比較麻煩，加上走班,，有點亂,，而且難管理，學(xué)校上課趕進度和任務(wù),，效果反而不如以前理想,。”

熊丙奇也同意,，目前輿論將“衡水模式”之爭理解為應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之爭偏離了實質(zhì)問題,。在當(dāng)前的升學(xué)評價制度之下，我國大多數(shù)高中都沒有擺脫應(yīng)試教育,，浙江亦不例外,。

“河北是高強度、惡化的應(yīng)試教育,，其他地方相對來說不是教育生態(tài)嚴重惡化的應(yīng)試教育,。目前的環(huán)境無法改變，但可以通過依法治教,、規(guī)范學(xué)校招生和辦學(xué),，防止教育生態(tài)惡化。這個要有清醒理性的認識,?！毙鼙嬲f。

浙江需要“衡水模式”嗎,？

雖然招致大量批評,，但衡水中學(xué)浙江分校卻受到家長的熱烈歡迎和加持該校招生啟動之后報名者眾多就是最好的證明。

“昨天幾個同事還說以后要將孩子送過去,，對于我們這種條件一般或不是很好的普通家庭來說,，衡水分校是一個很好的選擇?！焙幻髡f道,。

相較于新課改和新高考標(biāo)榜的素質(zhì)教育，肖青松甚至更贊同簡單直接的“衡水模式”：“最主要的一點,，衡水并不是死讀書,、完全應(yīng)試,，外界把它臉譜化了。全國應(yīng)試的太多了,，為什么衡水成功了,？科學(xué)管理很重要?！?/p>

“高考唯優(yōu)制不改,，‘衡水模式’就很流行，衡水在管理和應(yīng)試技巧上已被證明是強項,?！眲⑿勒J為，引進衡水,，未嘗不是對之前標(biāo)榜的優(yōu)秀理念的一次審視,。

對于外界所認為的“衡水模式”是改變貧困家庭子弟命運的希望、“圍剿衡水中學(xué),，毀掉窮人最后一個幻想”等說法，熊丙奇提出了反對意見：超級中學(xué)在全省范圍內(nèi)搶生源,，不僅使縣中學(xué)的生源流失,，也使農(nóng)村學(xué)生升學(xué)的路越走越窄，甚至導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)生新的“讀書無用論”進不了好高中,，就不上高中,，進而初中期間就輟學(xué)?！爱?dāng)前真正擴大貧困生,、農(nóng)村生進名校機會的是國家,、高校和地方的三個專項計劃。從基本的辦學(xué)邏輯分析出發(fā),，辦好每個縣的高中,、初中,，才是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生教育的希望,。”

熊丙奇對時代周報記者強調(diào)稱,，打造“超級中學(xué)”對基礎(chǔ)教育生態(tài)的危害很大,。如果地方政府為打造教育政績采用這種模式，各地會出現(xiàn)占據(jù)大部分北大,、清華招生名額的超級學(xué)校而這并不是地方教育的進步,。