原標(biāo)題：教育部部長：培養(yǎng)又紅又專的中國特色社會(huì)主義接班人

央視網(wǎng)消息：據(jù)教育部網(wǎng)站消息，5月6日至7日,，教育部黨組書記,、部長陳寶生到安徽調(diào)研學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)重要講話精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革及加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作情況,。在皖期間,，陳寶生深入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院、合肥工業(yè)大學(xué),、安徽大學(xué)、合肥學(xué)院,、紫蓬鎮(zhèn)中心學(xué)校,、梁崗學(xué)校等6所大中小學(xué)，考察調(diào)研了高校思政教育,、教育教學(xué)改革,、人才培養(yǎng)等情況，并與師生代表交流座談,。

在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)重要講話精神師生座談會(huì)上,，陳寶生指出，各地各校要結(jié)合實(shí)際,，在改造形式化的學(xué)習(xí),、改造脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)、改造遠(yuǎn)離靈魂的學(xué)習(xí)上下功夫,，深刻領(lǐng)會(huì)講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì),。陳寶生強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)法治人才培養(yǎng),，必須解決好“為誰教,、教什么、怎么教,、誰來教,、教給誰”這5個(gè)根本問題。解決“為誰教”關(guān)鍵在抓方向,，要堅(jiān)定正確政治方向,，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義法治體系的方向。解決“教什么”關(guān)鍵在抓學(xué)科建設(shè),，要兼收并蓄,，處理好借鑒世界優(yōu)秀成果和堅(jiān)持中國特色的關(guān)系。解決“怎么教”關(guān)鍵在抓立場,、觀點(diǎn)和方法,，從實(shí)踐環(huán)節(jié)突破，組合優(yōu)秀教學(xué)資源，研究課堂授課方法,，辦出專業(yè)特色,。解決“誰來教”關(guān)鍵在抓師資，引導(dǎo)教師按照治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略從事法學(xué)教學(xué)和科研活動(dòng),。解決“教給誰”關(guān)鍵在抓對(duì)象,，要明確法治教育的對(duì)象是學(xué)生、教師和群眾,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,。

在安徽省教育工作座談會(huì)上，陳寶生聽取安徽省教育廳,、合肥市政府以及中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等有關(guān)負(fù)責(zé)同志情況匯報(bào)后指出,，近年來，安徽省委,、省政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展,，把教育改革納入全面綜合改革的整體框架，研究制定了系列政策,，把握問題導(dǎo)向,，突出安徽特色，在優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),、深化綜合改革等方面都開展了卓有成效的工作,。他強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)教育綜合改革要注重三方面工作,。一是按照黨中央批準(zhǔn)的,、深改組通過的、教育部部署的改革方案抓好落實(shí),，組織好施工,。二是推進(jìn)過程中要逐步完善方案，更加注意地方特色,，注意改革主體的創(chuàng)新創(chuàng)造,，必要時(shí)根據(jù)需要制定相應(yīng)的新方案。三是建立改革督導(dǎo)機(jī)制,，及時(shí)掌握改革進(jìn)程,，發(fā)現(xiàn)改革中出現(xiàn)的新情況新問題，把改革責(zé)任分解落實(shí)好,。

陳寶生強(qiáng)調(diào),，要把貫徹落實(shí)全國高校思政會(huì)精神當(dāng)作一項(xiàng)重要的改革任務(wù)來完成，當(dāng)作教育戰(zhàn)線一項(xiàng)重要基本建設(shè)來對(duì)待,，當(dāng)作教育戰(zhàn)線各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)主要職責(zé)來承擔(dān),。要按照“強(qiáng)化基礎(chǔ),、抓住重點(diǎn)、建立規(guī)范,、落實(shí)責(zé)任”方針,，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，把嚴(yán)格要求和靈活方式結(jié)合起來,，把解決思想問題和解決實(shí)際問題情況結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生處理好理想和志向的關(guān)系，處理好努力和奮斗的關(guān)系,，處理好思考和思維的關(guān)系,，處理好品格和意志的關(guān)系，培養(yǎng)又紅又專,、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。