這是陳瑩麗生前照片（資料照片）,。新華社發(fā)

新華社杭州9月11日電 題：永遠(yuǎn)樂觀的小鳥——同行眼中的陳瑩麗

新華社記者 王俊祿、姜瀟,、林暉

26歲的陳瑩麗是浙江樂清大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校一名“90后”鄉(xiāng)村教師,，不幸罹患肝癌,。然而,，她堅(jiān)持講完“最后一課”，將學(xué)生們送上中考考場,，一個(gè)月后去世,。

點(diǎn)點(diǎn)亮光在山林野道和田間地頭飛舞，那是雁蕩山的精靈,。這個(gè)能發(fā)光的美麗生命,，即使脆弱而短暫，依然勇敢無畏,，用身體奮力發(fā)出巴掌大的光亮,。但在孩子們的心里，這是溫暖,、驚嘆和追憶,。

她像一只螢火蟲，一頭扎入這所大山中的鄉(xiāng)村學(xué)校,，并未低頭留意翅膀上的傷痕,。

在同事謝曉曉眼中，瑩麗像充滿朝氣,、永遠(yuǎn)樂觀的小鳥,，唱著歌飛到這所大山里的學(xué)校。學(xué)校周邊沒有可逛的街,，沒有電影院,、商場，像樣的飯店也找不到,，陳瑩麗卻在“初見鎮(zhèn)安”的日記中寫道,，“山里學(xué)校，挺好的,！”

“每一個(gè)學(xué)生都在她心中,，看得出她的用心?！弊尞?dāng)了多年班主任的同事高瑋瑋贊賞的是,，當(dāng)上班主任的第一件事，陳瑩麗就把班級(jí)每個(gè)同學(xué)的花名冊,，按照座次寫好貼在辦公桌上,，一有空就對著表格默念。很快,，她能叫出每個(gè)人的名字,。

“勇敢地偽裝，只為完成心中的擔(dān)當(dāng),?！睘榱耸巩厴I(yè)班的課程少受影響,，她將身患癌癥的消息瞞下，同事和學(xué)生無一知曉,。

在鎮(zhèn)安學(xué)校校長金峰心里,，對當(dāng)初打過的那個(gè)電話，一直有著說不出的愧疚,。按他的本意,，打電話主要是問問病情，聽說瑩麗在休養(yǎng)期間還跑去參加了市里一次教學(xué)科研活動(dòng),，他心想這么年輕的老師,，應(yīng)該沒有大礙，“但凡她有一點(diǎn)猶豫,，或是透露一點(diǎn)病情,，我也不會(huì)讓她回來！”

高瑋瑋清晰地記得,，最后一次見到她時(shí),，覺得她很消瘦，1.65米的身高只有70多斤重,?！八z毫沒有透露自己的病情，依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀,。問她為什么不住校,，她說要每天吃中藥,，住校不方便,。她還關(guān)心我說，懷孕了要注意身體,。實(shí)在沒想到,，那是與她最后一面?！?/p>

謝曉曉說,，那段時(shí)間，她上完一節(jié)課后,，就回辦公室喝藥,。藥太苦了，她就喝一小口藥吃一點(diǎn)話梅,。下節(jié)課上課鈴聲響起,，她又上課去了……

時(shí)間就在這濃濃的藥味中流走，看著她日漸消瘦,，步伐也慢了,，同事們心疼她,，卻不知道她的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

路遙在《平凡的世界》中寫道：“人生的道路雖然漫長,，但緊要處常常只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！焙敛豢鋸埖卣f,，一個(gè)好老師，可以影響一個(gè)人乃至一群人在關(guān)鍵時(shí)刻的人生選擇,。

高中班主任項(xiàng)建飛是陳瑩麗心目中的好老師,。當(dāng)了多年政治老師，教了許多學(xué)生,，項(xiàng)建飛對那個(gè)時(shí)常笑盈盈,、追著問問題的陳瑩麗印象深刻。

項(xiàng)建飛是1980年考上大學(xué)的,，寫一手好文章,。不少人說，他專業(yè)選錯(cuò)了,，應(yīng)該學(xué)中文,，以后當(dāng)個(gè)記者、作家什么的,。但他覺得,，那個(gè)年代不少人面臨很多困惑，他對哲學(xué)和政治學(xué)暫時(shí)解釋不了的問題更感興趣,。

項(xiàng)建飛把自己的求學(xué)故事在政治課上講了,，末了還加一句：“朝聞道，夕死可矣,?！?/p>

臺(tái)下的陳瑩麗聽得眼睛閃閃發(fā)亮。下課了,，陳瑩麗追到門口：“項(xiàng)老師,，您以后還當(dāng)班主任嗎，如果當(dāng)我想到您班上學(xué)文科,?！?/p>

學(xué)習(xí)、思考,、發(fā)問,、收獲……陳瑩麗的學(xué)習(xí)勁頭十足，成了項(xiàng)老師的“鐵粉”。項(xiàng)老師逐漸發(fā)現(xiàn),，這個(gè)孩子個(gè)性很要強(qiáng),，做事講求完美，不懂的東西一定要弄懂,，看待問題不偏不倚,，是個(gè)政治老師的好苗子。

“對政治老師而言,，最重要的任務(wù)是幫孩子們樹‘三觀’,，其次才是高分?jǐn)?shù)。政治老師,，正直的人品就是最好的教材,。”帶著自己的思索,，項(xiàng)建飛在課堂上放眼世界,、縱論古今。比如,，對社會(huì)主義制度的自信,、對腐敗問題的認(rèn)識(shí)，通過比較,、分析,，擺事實(shí)講道理，讓孩子們?nèi)肽X入心,。

項(xiàng)建飛對陳瑩麗影響很大,。此后的高考志愿、畢業(yè)實(shí)習(xí),、第一份工作,、報(bào)考老師時(shí)的疑問等，瑩麗都喜歡找項(xiàng)老師幫忙或請教,。

陳瑩麗的辦公室里,，擺著一張“缺席的合影”。那是今年中考臨近時(shí),，九年級(jí)想找個(gè)時(shí)間拍畢業(yè)合影，但一直下雨,。直到考試前一兩天,，這張合影才拍成。但那時(shí)的陳老師已經(jīng)在病床上,，站不起來了,。

本來，陳瑩麗應(yīng)該坐在第一排，笑靨如花,！

　　永不消逝的青春之歌——追記“90后”鄉(xiāng)村女教師陳瑩麗

　　新華社評論員：致敬,，照亮課堂的“瑩光”

　　“總把所有問題都自己扛”——陳瑩麗的家風(fēng)故事