答：《通知》明確了主要工作內(nèi)容,。一是廣泛組織動員,。各級人社部門要把離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動作為推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的重要任務(wù),，積極采取措施，全力推動,。要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,、促進就業(yè)和人才發(fā)展總體規(guī)劃，制定本地區(qū)中長期高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動規(guī)劃,，將離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動作為人社部門工作考核的重要內(nèi)容,。廣泛動員離校未就業(yè)高校畢業(yè)生積極參與并自主選擇適合的培訓(xùn)項目和專業(yè)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立素質(zhì)就業(yè),、技能成才的觀念,，力爭每年年底前有培訓(xùn)意愿的畢業(yè)生都能參加到技能就業(yè)行動中。二是開展就業(yè)技能培訓(xùn),。要將有培訓(xùn)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)范圍,，用好用足就業(yè)培訓(xùn)鑒定等政策，綜合運用多種措施,，力爭實現(xiàn)高校畢業(yè)生在離校后參加就業(yè)技能培訓(xùn),。要加強職業(yè)指導(dǎo)，幫助高校畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和人力資源市場狀況,，明確技能就業(yè)方向,。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生，根據(jù)其所學(xué)專業(yè),，重點圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求,，主要開展以定向培訓(xùn)為主,，彌補技能短板、提高動手能力的就業(yè)技能培訓(xùn),。對企業(yè)擬錄用的高校畢業(yè)生,，重點開展以定崗培訓(xùn)為主的崗前培訓(xùn),，或組織技工院校與企業(yè)合作開設(shè)“大學(xué)生技能提升班”，提高畢業(yè)生適應(yīng)崗位工作能力,。三是開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn),。結(jié)合企業(yè)新型學(xué)徒制的推行，鼓勵將與企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同的技能崗位新招用高校畢業(yè)生納入新型學(xué)徒制培訓(xùn)范圍,。企業(yè)可結(jié)合生產(chǎn)實際自主確定學(xué)徒培養(yǎng)對象,，按照政府引導(dǎo)、企業(yè)為主,、院校參與的原則,，采取“企校雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式,，由企業(yè)與教育培訓(xùn)機構(gòu)采取企校雙師帶徒,、工學(xué)交替培養(yǎng)、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)等模式共同培養(yǎng)新型學(xué)徒,。對擁有一定技能的理工科等專業(yè)畢業(yè),，正在技能崗位工作的高校畢業(yè)生，通過在崗培訓(xùn),、脫產(chǎn)培訓(xùn),、崗位練兵、技能競賽,、業(yè)務(wù)研修,、參與技能大師工作室活動等多種方式，積極開展崗位技能提升培訓(xùn),，加快培養(yǎng)一批高技能人才,。四是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。全面落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策,，加強高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實訓(xùn),。針對高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求，依托培訓(xùn)機構(gòu),、企業(yè)培訓(xùn)(實訓(xùn))中心,，創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客空間,、網(wǎng)絡(luò)平臺等,，開展創(chuàng)業(yè)意識教育，創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng),、企業(yè)項目指導(dǎo),、開業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營管理等培訓(xùn),。支持有條件的高校,、教育培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)企業(yè),、行業(yè)協(xié)會,、群團組織等開發(fā)適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，發(fā)揮好企業(yè)技能大師工作室,、勞模和職工創(chuàng)新工作室對高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)作用,。五是開展精準技能脫貧培訓(xùn)。加大困難幫扶力度,，重點了解掌握零就業(yè)家庭,、城鄉(xiāng)低保家庭、農(nóng)村貧困戶,、殘疾等就業(yè)困難的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本情況,，特別是少數(shù)民族、長期失業(yè)等畢業(yè)生的培訓(xùn)需求和就業(yè)意愿,，建立完善職業(yè)培訓(xùn)對接機制,，精準提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。做好職業(yè)培訓(xùn)的個性化指導(dǎo),，采取訂單培訓(xùn),、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等就業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)模式,，保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果,。