教育改革的成果顯現(xiàn)

“大學(xué)生是優(yōu)質(zhì)的勞動力資源,，中國經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，大學(xué)生‘就業(yè)難’是不正常的,?！眳墙f,，“這說明了發(fā)展的質(zhì)量問題,?！?/p>

“黨的十八大以來，中央提出了高等教育綜合改革,、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，還有經(jīng)濟發(fā)展的動能轉(zhuǎn)換，這三者結(jié)合起來,，成果必然會集中體現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生身上,。”吳江說,，在人工智能已上升為國家戰(zhàn)略的今天,，我們必然要迎來一個機器換人的時代。但要看到,，機器所替換的是一般勞動力,，隨之而來的是對創(chuàng)造機器、制造機器,、操縱機器的人的需求,。我們需要的是更多智能型的勞動力。而且,，智能制造帶來的效率提高,，將創(chuàng)造更多的周邊工作崗位?？傊?，人工智能時代，對高素質(zhì)的人需求量會越來越大,，而這些人的主體就是大學(xué)畢業(yè)生,。

“黨的十八大以來，我國不斷深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，修訂人才培養(yǎng)標準,、改革教學(xué)育人機制、加強師資隊伍建設(shè),、強化創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練,、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)幫扶體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng),?！焙雍４髮W(xué)文天學(xué)院院長趙永樂表示，“大學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,，知識結(jié)構(gòu)日益貼近市場需求,，各地對大學(xué)生的渴求在一定程度上折射了國家教育改革的成效，這一點我們要承認,?！?/p>

“人工智能時代，對人的威脅不是‘人數(shù)’的威脅,，而是‘人的素質(zhì)’的威脅,。”吳江說,，“《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中提出,，到2020年大學(xué)生在全國勞動力占比要從2010年的10%提高到20%。即使完成了這個目標，我們離發(fā)達國家的下限——40%也還有很大差距,。我們的大學(xué)畢業(yè)生絕對不是太多了而是太少了,，我相信對大學(xué)生的爭奪只是剛剛開始，未來的人才爭奪戰(zhàn)只能更加激烈,?！?/p>