第三類是制定促進(jìn)人工智能發(fā)展的法律法規(guī)和倫理規(guī)范,，開展與人工智能應(yīng)用相關(guān)的民事與刑事責(zé)任確認(rèn)、隱私和產(chǎn)權(quán)保護(hù),、信息安全利用等法律問題研究,，建立追溯和問責(zé)制度，明確人工智能法律主體以及相關(guān)權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任等,。重點圍繞自動駕駛、服務(wù)機(jī)器人等應(yīng)用基礎(chǔ)較好的細(xì)分領(lǐng)域,，加快研究制定相關(guān)安全管理法規(guī),，為新技術(shù)的快速應(yīng)用奠定法律基礎(chǔ)。

優(yōu)化教育：積極轉(zhuǎn)型激活創(chuàng)新源頭

技術(shù)提升的源頭在于教育,，中國人工智能的創(chuàng)新發(fā)展需要教育的創(chuàng)新和改革,。清華大學(xué)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)研究中心的專家表示，為適應(yīng)人工智能時代的需要,，高等教育的相關(guān)專業(yè)應(yīng)當(dāng)重新定義,，包括培養(yǎng)規(guī)格、辦學(xué)定位,、課程內(nèi)容,、考核標(biāo)準(zhǔn)和師資隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等。

香港中文大學(xué)(深圳)校長徐揚(yáng)生最近在一個論壇上就人工智能時代的教育改革發(fā)問,。他說,，人工智能將給我們的社會和生活帶來極大的顛覆。在未來的15年,，有50%的工作都將被取代。我們的教育體系需要怎樣改革,，才可以適應(yīng)新時代的需求,？年輕人又應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才可以保持自己的競爭力呢？他認(rèn)為,，只有終身學(xué)習(xí)才能更好地過渡到人工智能時代,。

人工智能的優(yōu)勢在于記憶和邏輯，而這正是人類的弱勢,。徐揚(yáng)生舉例,，一個人能記住自己朋友的數(shù)量通常在幾百個左右，超過5000個人就是超人了,，但機(jī)器人記5萬,、50萬個人是輕而易舉的事情。所以人類應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢：想象力和創(chuàng)造力,。教育體系不能一成不變,，全世界的教育界都應(yīng)檢討開設(shè)的課程和教學(xué)的內(nèi)容等,，要順應(yīng)時代的需求。

美國加州科技大學(xué)校長秦志剛認(rèn)為,，人工智能技術(shù)之所以能帶來革命性變革,，一是源于大數(shù)據(jù)與云計算技術(shù)的累積與鋪墊，二是源于人工智能具備的深度學(xué)習(xí)能力,。人工智能已陸續(xù)進(jìn)入并深刻影響著電子商務(wù),、媒體、醫(yī)療和交通等多個領(lǐng)域,。隨著人工智能技術(shù)的日漸成熟,，“人工智能＋教育”的新型模式將成為可能。

上海交通大學(xué)金融學(xué)教授陳工孟提到,，人工智能將對各個產(chǎn)業(yè)各個崗位,、社會各方面帶來巨大沖擊。我們正處在“云物大智”時代,，云計算,、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng),、智能化這四種技術(shù),，正以前所未有的規(guī)模和速度影響和左右著傳統(tǒng)職業(yè)的生存和發(fā)展。原有的勞動崗位,、勞動內(nèi)容對體力智力的要求都發(fā)生了難以想象的變化,。