央廣網(wǎng)北京10月24日消息 據(jù)“中國之聲·大會之聲”報道,，一代更比一代強(qiáng),，從行走的距離上可見一斑。大人們回憶當(dāng)初上學(xué)記憶中的“出行”,，還僅限于春游和秋游，而如今小朋友們的辭典中，已經(jīng)有了更多新名詞,，比如“游學(xué)”和“研學(xué)”。素質(zhì)教育發(fā)展,、教育公平推進(jìn)的過程中,，“游學(xué)”和“研學(xué)”在家長和孩子們心中意味著什么？《請回答2017》,，一起來了解這五年里,，在課堂外還有哪些選擇？

昨晚,，觀察員沈靜文和主持人姚軼濱向“游學(xué)”和“研學(xué)”的參與者提問,。

作為兩個男孩的媽媽，兩次帶孩子出國“游學(xué)”的陳芳很有發(fā)言權(quán),。

陳芳表示,，對于“游學(xué)”方面,，大家的第一個訴求是語言。送孩子去“游學(xué)”,，還是希望孩子身邊都是不說中文的人,，“因為老師們也想向家長們匯報孩子們的情況，所以我們有個群,，每天孩子活動情況的照片都會發(fā)在里面,。當(dāng)看到孩子們是在跟國內(nèi)的孩子們扎堆的時候，家長們就會@領(lǐng)隊老師說‘怎么在扎堆,，我們還是希望他去鍛煉英文,、說英文，為什么還是和國內(nèi)的孩子在一起’,，領(lǐng)隊老師就說‘會分組的,，馬上就分組了’?！?/p>

陳芳說的,，是“游學(xué)”。在啟德學(xué)游總監(jiān)盧潔的日常工作中,，家長往往帶著直接和明確的需求出現(xiàn),。

盧潔說：“我認(rèn)為大多數(shù)家長讓孩子們出國去參加‘游學(xué)’，其實一定有他的目的跟期望,。作為一名從業(yè)者,，我認(rèn)為一個假期凝聚了家長太多的期望。家長期望孩子們在一個假期里能解決好多問題,，比如各種學(xué)習(xí)問題甚至可能是性格的問題,，包括期望獨立自主這些品格能瞬間被培養(yǎng)出來，所以他們的需求和希望非常直接,。家長比較直接給孩子決定了行程,，但是孩子并不愿意，這種問題是不在少數(shù)的,，這個比例至少可以占到20%左右,。”

另外一家與“游學(xué)”相關(guān)的機(jī)構(gòu),，哈林秀王國際英語籃球訓(xùn)練營,，其創(chuàng)始人許云飛，致力于解決家長的雙重訴求,。外籍專業(yè)教練教孩子打籃球，國際化的同齡對抗,，許云飛希望融體育與英語教學(xué)于一體,。

他表示：“我們想打破英文這個窗戶紙,，中國孩子的單詞量已經(jīng)足夠，問題就是敢說不敢說,，有沒有一個說英語的情境,。所以我們到國外去訓(xùn)練的時候，一般兩周,，一周時間是籃球訓(xùn)練,，這籃球訓(xùn)練全部是外國教練，甚至是跟國外的孩子在一起練,。在兩周里面,，孩子從學(xué)術(shù)或者技藝上，想要有很大的長進(jìn),，我覺得誰也不敢說,。但是從他的性格和跟別人交流方面來講，自信會大漲的,?！?/p>

相比之下，雷永青的“研學(xué)”教育機(jī)構(gòu)“青蜜”帶著與眾不同的“學(xué)霸”勁兒,。日食,、星象、博物館,、濕地,，他設(shè)計的項目常有科學(xué)界人士的參與。

據(jù)雷永青介紹,，“我們有針對孩子喜歡的天文的主題,、動物的主題，很多的‘研學(xué)’活動并不一定要去國外,，花費很高,，其實我們經(jīng)常做的都是一些同城的，或者本地的活動,。比如我們每兩個星期就會去北京大興的麋鹿苑,，在麋鹿苑的奇妙夜，我們夜宿小木屋,，晚上還會安排天文觀星的環(huán)節(jié),。在老師的手電的指引下，所有孩子的注意力就全都集中了,?！?/p>

說到麋鹿苑，沈靜文回憶道：“那個麋鹿苑我就帶孩子去過,，在那兒我記得有一個臺子,，麋鹿在很遠(yuǎn)的地方,，我根本就看不見麋鹿。那時候我就覺得自己特別無力,，只能給孩子指說‘你看那兒你看那兒’,，什么都做不了?！?/p>

對此,，雷永青表示：“因為家長可能缺乏這方面的知識，而我們組織這樣的團(tuán)隊活動是有麋鹿苑的專業(yè)老師參與的,，而且我們坐的車可以近距離地深入到麋鹿苑的核心區(qū),。”

孩子媽媽陳芳有點動心,。

雷永青向她介紹：“我個人認(rèn)為‘研學(xué)’從孩子五歲就可以開始,，因為我們平時也經(jīng)常對孩子進(jìn)行觀察，我覺得五六歲的孩子處在一個啟蒙階段,?！彼€建議親子游，“爸爸媽媽都要去這是最好的,。以家庭的單位出發(fā),，最后回到家庭，出發(fā)之前跟回來之后會發(fā)現(xiàn)有更多的親子的話題,?！?/p>

不過，陳芳覺得從時間上講,，這樣的陪伴可以說是一種奢侈,。

當(dāng)許多人把“游學(xué)”和“研學(xué)”簡單理解為一個經(jīng)濟(jì)承受能力的問題時，在參與其中者看來,，這更是一個親子交流的問題,。

跨界體育與語言的許云飛就表示，親子交流十分重要,，“我孩子的學(xué)校沒有女子足球隊，但她喜歡足球,，她自己就建了個‘女足社’,，到處去約人打比賽。她們約的別人都是校隊的,，只有她們是學(xué)校沒管就自己給組起來的,，但最后發(fā)覺真正的啦啦隊就是這幾個自己組織的隊友的爸爸媽媽。連續(xù)三年，我們這十幾個爸爸媽媽每次就在球場上見面,，所以我說,，這非常重要，因為你給她的是鼓勵,。那些人都是專業(yè)的，她們是非專業(yè)的,，輸和贏都已經(jīng)不重要了,，重要的是自己的爸爸媽媽一直給自己喊著加油加油加油。我們很多家長不知道孩子到底好到什么地步,?！?/p>

這個五年，從大好河山到花花世界,，孩子們和家長們面臨前所未有的繁多選項,。課堂外的時間，不僅是對孩子的陶冶,，更是家長本身的修行,。

陳芳坦言：“我更看重的可能是孩子的交往能力，希望他走出課堂之后能夠很快地融入到團(tuán)隊當(dāng)中去,，不管是跟哪個國家的小伙伴都能很開心地玩到一起,，能交到很多朋友，有個好的人緣,?！?/p>