“一帶一路”建設(shè)要實(shí)現(xiàn)政策溝通,、設(shè)施聯(lián)通,、貿(mào)易暢通,、資金融通、民心相通這“五通”,，需要語(yǔ)言鋪路,。“一帶一路”建設(shè)參與國(guó)家和地區(qū)眾多,，涉及近50種通用語(yǔ)言和150多種區(qū)域,、民族,、部落的重要語(yǔ)言。因此,，我國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃如何更好服務(wù)“一帶一路”建設(shè),，成為事關(guān)“一帶一路”建設(shè)成效的重要課題。當(dāng)前,，從服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的角度看，我國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃應(yīng)分別從漢語(yǔ)和少數(shù)民族語(yǔ)言兩方面入手,。

推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際化與海外華裔漢語(yǔ)傳承

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,，語(yǔ)言的強(qiáng)弱與國(guó)家的盛衰息息相關(guān)，國(guó)家的發(fā)展會(huì)帶來(lái)語(yǔ)言的推廣,，語(yǔ)言的推廣反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展,。因此，推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際化是提高我國(guó)國(guó)家軟實(shí)力的重要手段,。我國(guó)在“一帶一路”建設(shè)中加強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)劃,，一項(xiàng)重要內(nèi)容就是加強(qiáng)漢語(yǔ)的國(guó)際推廣，推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際化與海外華裔漢語(yǔ)傳承,。

近年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)大步走近世界舞臺(tái)的中心,，國(guó)際社會(huì)越來(lái)越重視中國(guó)的發(fā)展,，越來(lái)越希望傾聽(tīng)中國(guó)聲音，這使?jié)h語(yǔ)國(guó)際化面臨難得歷史機(jī)遇,。尤其是隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn),，國(guó)際社會(huì)特別是各參與國(guó)家和地區(qū)對(duì)漢語(yǔ)的需求越來(lái)越迫切。推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際化需要采取切實(shí)有效的舉措,，包括漢語(yǔ)國(guó)別化教學(xué),、漢語(yǔ)教師本土化培養(yǎng)、漢語(yǔ)及中華文化與其他國(guó)家語(yǔ)言和文化的融合等,。從語(yǔ)言生態(tài)學(xué)視角看,，漢語(yǔ)國(guó)際化是中華文化的對(duì)外傳播，但不是一種排他性傳播,，而是為了進(jìn)一步提升漢語(yǔ)在世界語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)中的地位,，進(jìn)一步完善世界語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境。需要指出的是,，語(yǔ)言使用人口多少,、使用區(qū)域大小歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)因素在起作用，經(jīng)濟(jì)動(dòng)力是語(yǔ)言推廣的根本動(dòng)力,。因此,，漢語(yǔ)國(guó)際化的基礎(chǔ)是我國(guó)要加強(qiáng)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交往，提升我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力。

與漢語(yǔ)國(guó)際化密切相關(guān)的是海外華裔漢語(yǔ)傳承,，這是一個(gè)十分重要又容易被忽視的領(lǐng)域,。漢語(yǔ)是全球華裔的祖裔語(yǔ)言，海外華裔漢語(yǔ)傳承不僅僅是為了保持漢語(yǔ)在華裔族群中代代傳播,，更重要的是傳承漢語(yǔ)承載的民族特性和文化傳統(tǒng),。因此，海外華裔漢語(yǔ)傳承不僅關(guān)系漢語(yǔ)國(guó)際化,，更是幫助華裔后代解決語(yǔ)言認(rèn)同,、民族認(rèn)同的關(guān)鍵。目前,，海外華裔漢語(yǔ)傳承面臨教育力量不足,、教育深度有限、教師人才短缺等不利局面,。相關(guān)研究顯示,，美國(guó)華裔漢語(yǔ)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)用基本上在三代以內(nèi)完成，即美國(guó)第三代華裔移民已基本喪失漢語(yǔ)使用能力,。我國(guó)在“一帶一路”建設(shè)中加強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)劃,，需要深入研究海外華裔漢語(yǔ)教育傳承問(wèn)題。