浙江在線12月27日訊（記者 馬悅 通訊員 劉丹丹） 12月27日，省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),，會(huì)上正式發(fā)布《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）,。這意味著浙江中考改革正式啟動(dòng),，將在學(xué)業(yè)水平考試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取方法,、考試招生管理等方面進(jìn)行改革,。

中考改革從全省2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，現(xiàn)在的初二,、初三年級(jí)在校生仍執(zhí)行原來(lái)的考試招生辦法不變,。中考改革由省制定政策和考試說(shuō)明，中考命題權(quán),、施考權(quán),、閱卷權(quán)等已下放給設(shè)區(qū)市。

通過(guò)中考改革,，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序,、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡和高中學(xué)校特色化多樣化發(fā)展,。

以后到底怎么考試,？對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生哪些影響？浙江新聞客戶端記者第一時(shí)間從省教育廳打探到了消息,?！贰贰分锌荚趺锤模窟@些熱點(diǎn)問(wèn)題你需要了解

誰(shuí)考,？

根據(jù)《意見(jiàn)》,，初中階段國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，所有初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試,，取消原保送生和直升生可以不參加學(xué)業(yè)水平考試的規(guī)定,，目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，不放棄每一位學(xué)生,。

考哪些,？

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、科學(xué),、社會(huì)（包括道德與法治、歷史與社會(huì),，簡(jiǎn)稱為“社會(huì)”）和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目,；音樂(lè)、美術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科由設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)制定考試標(biāo)準(zhǔn)和要求,，由學(xué)校組織實(shí)施，成績(jī)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

我省在2004年全面建立了初中學(xué)業(yè)水平考試制度,，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，取消了畢業(yè)考試,，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試,，實(shí)現(xiàn)“一考多用”。

怎么考,？

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、科學(xué),、社會(huì)的學(xué)業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》為依據(jù)。

命題突出解決問(wèn)題能力和實(shí)踐能力,。以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為命題重點(diǎn),，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科思維能力考查,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐能力考查,，2020年各地全面開(kāi)展外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力人機(jī)對(duì)話和科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試。

學(xué)業(yè)考試可采取閉卷,、開(kāi)卷,、開(kāi)閉卷結(jié)合和機(jī)考等不同考試形式。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間,。其中體育與健康考試分值不低于總分的5%,。設(shè)區(qū)市自行組織命題，也可合作命題和委托省教育廳教研室命題,。

怎么評(píng)價(jià),？

考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù),、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn),，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn),。

建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn),，側(cè)重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括品德表現(xiàn),、運(yùn)動(dòng)健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容,。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在高中各類招生錄取中真正發(fā)揮作用,，可采取綜合等第或折分方式計(jì)入總分，也可以采取品德表現(xiàn)加學(xué)生最優(yōu)秀的其他1—2個(gè)維度的等第或折分方式計(jì)分,。

學(xué)生品德表現(xiàn)采用寫(xiě)實(shí)描述的方式呈現(xiàn),，運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新實(shí)踐的評(píng)價(jià)結(jié)果分三個(gè)等第，用A,、B,、C表示，分別代表“優(yōu)秀”“合格”“需努力”,。各維度評(píng)價(jià)等第比例由設(shè)區(qū)市教育局確定,，學(xué)校根據(jù)要求實(shí)行總量控制。

到2020年,，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù),，注意發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各個(gè)維度的獨(dú)立意義。

怎么招生,？

建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，逐步形成全面考查,、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取的招生制度，切實(shí)改變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供制度保障,。

1，完善名額分配招生

大力推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育,，尤其是初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，實(shí)行普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學(xué)校,。

其中優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校分配比例從2018級(jí)學(xué)生開(kāi)始不低于60%（現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到50%以上）,，有條件的地方應(yīng)努力提高分配比例。招生名額要向農(nóng)村初中傾斜。取消保送生招生,。

2,，實(shí)施自主招生

自主招生包括特長(zhǎng)招生和特色招生兩種方式，總數(shù)量原則上不超過(guò)學(xué)校招生總數(shù)的20%,，其中特長(zhǎng)招生控制在5%以內(nèi),。經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)同意的特長(zhǎng)項(xiàng)目，可以跨設(shè)區(qū)市實(shí)施招生,。

3,，改革統(tǒng)一招生

積極探索學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果相結(jié)合的統(tǒng)一招生辦法。

4,，完善中職統(tǒng)一招生平臺(tái)

按屬地管理原則,，把各類中職學(xué)校統(tǒng)一納入市縣同一招生平臺(tái)有序招生。

怎么管理,？

規(guī)范辦學(xué)行為,、招生行為，為學(xué)生創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,，增強(qiáng)人民群眾的滿意度和獲得感。

嚴(yán)禁擅自提前招生,，招生錄取工作一律在學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行,。嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目和加分分值，落實(shí)“減項(xiàng),、降分”要求,，取消體育、藝術(shù),、科技等獎(jiǎng)勵(lì)類學(xué)生加分項(xiàng)目,。

公辦普通高中學(xué)校應(yīng)在本地范圍內(nèi)招生，未經(jīng)上一級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)不得跨區(qū)域招生,，民辦普通高中學(xué)校繼續(xù)實(shí)行跨區(qū)統(tǒng)籌招生,。普通高中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行取消“三限生”“借讀生”規(guī)定，嚴(yán)禁掛靠學(xué)籍,，做到“人籍一致”,。