浙江在線12月27日訊（記者 馬悅 通訊員 劉丹丹） 12月27日，省教育廳召開新聞發(fā)布會,，會上正式發(fā)布《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄒ韵潞喎Q《意見》）。這意味著浙江中考改革正式啟動,，將在學業(yè)水平考試、綜合素質評價、招生錄取方法,、考試招生管理等方面進行改革。

中考改革從全省2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施,，現(xiàn)在的初二,、初三年級在校生仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變。中考改革由省制定政策和考試說明,，中考命題權,、施考權、閱卷權等已下放給設區(qū)市,。

通過中考改革,，到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序,、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面而有個性發(fā)展,，促進義務教育高水平均衡和高中學校特色化多樣化發(fā)展,。

以后到底怎么考試？對中學生產(chǎn)生哪些影響,？浙江新聞客戶端記者第一時間從省教育廳打探到了消息,。》》》中考怎么改,？這些熱點問題你需要了解

誰考,？

根據(jù)《意見》，初中階段國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍,，所有初中畢業(yè)生均需參加學業(yè)水平考試,，取消原保送生和直升生可以不參加學業(yè)水平考試的規(guī)定，目的是引導學生認真學習每一門課程,，不放棄每一位學生,。

考哪些,？

語文、數(shù)學,、外語,、科學、社會（包括道德與法治,、歷史與社會,，簡稱為“社會”）和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目；音樂,、美術,、綜合實踐活動等學科由設區(qū)市教育行政部門制定考試標準和要求，由學校組織實施,，成績記入學生綜合素質評價,。

我省在2004年全面建立了初中學業(yè)水平考試制度，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”,，取消了畢業(yè)考試,，合并為初中學業(yè)水平考試，實現(xiàn)“一考多用”,。

怎么考,？

語文、數(shù)學,、外語,、科學、社會的學業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學業(yè)水平考試說明》為依據(jù),。

命題突出解決問題能力和實踐能力,。以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為命題重點，加強試題與社會實際與學生生活的聯(lián)系,，加強對學科思維能力考查,，加強對實踐能力考查，2020年各地全面開展外語聽說能力人機對話和科學實驗測試,。

學業(yè)考試可采取閉卷,、開卷、開閉卷結合和機考等不同考試形式,。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間,。其中體育與健康考試分值不低于總分的5%。設區(qū)市自行組織命題,，也可合作命題和委托省教育廳教研室命題,。

怎么評價,？

考試成績呈現(xiàn)方式,，可以采用分數(shù),、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn),。

建立規(guī)范的學生綜合素質檔案,，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，側重學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，主要包括品德表現(xiàn)、運動健康,、藝術素養(yǎng),、創(chuàng)新實踐等內容。

綜合素質評價結果在高中各類招生錄取中真正發(fā)揮作用,，可采取綜合等第或折分方式計入總分,，也可以采取品德表現(xiàn)加學生最優(yōu)秀的其他1—2個維度的等第或折分方式計分。

學生品德表現(xiàn)采用寫實描述的方式呈現(xiàn),，運動健康,、藝術素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐的評價結果分三個等第,，用A,、B、C表示,，分別代表“優(yōu)秀”“合格”“需努力”,。各維度評價等第比例由設區(qū)市教育局確定，學校根據(jù)要求實行總量控制,。

到2020年,，初中學生綜合素質評價結果成為學生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù)，注意發(fā)揮綜合素質評價各個維度的獨立意義,。

怎么招生,？

建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式,，逐步形成全面考查,、綜合評價、多元錄取的招生制度,，切實改變以考試分數(shù)為唯一標準的做法,，為學生的全面發(fā)展提供制度保障。

1,，完善名額分配招生

大力推進區(qū)域義務教育,，尤其是初中學校優(yōu)質均衡發(fā)展，實行普通高中學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法,，招生名額以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學校,。

其中優(yōu)質示范普通高中學校分配比例從2018級學生開始不低于60%（現(xiàn)已經(jīng)達到50%以上）,，有條件的地方應努力提高分配比例。招生名額要向農(nóng)村初中傾斜,。取消保送生招生,。

2，實施自主招生

自主招生包括特長招生和特色招生兩種方式,，總數(shù)量原則上不超過學校招生總數(shù)的20%,，其中特長招生控制在5%以內。經(jīng)省級教育行政部門同意的特長項目,，可以跨設區(qū)市實施招生,。

3，改革統(tǒng)一招生

積極探索學業(yè)水平考試成績與綜合素質評價結果相結合的統(tǒng)一招生辦法,。

4,，完善中職統(tǒng)一招生平臺

按屬地管理原則，把各類中職學校統(tǒng)一納入市縣同一招生平臺有序招生,。

怎么管理,？

規(guī)范辦學行為、招生行為,，為學生創(chuàng)造公平的競爭機會,，營造風清氣正的教育環(huán)境，增強人民群眾的滿意度和獲得感,。

嚴禁擅自提前招生,，招生錄取工作一律在學業(yè)水平考試后進行。嚴格控制加分項目和加分分值,，落實“減項,、降分”要求，取消體育,、藝術,、科技等獎勵類學生加分項目。

公辦普通高中學校應在本地范圍內招生,，未經(jīng)上一級教育行政部門核準不得跨區(qū)域招生,，民辦普通高中學校繼續(xù)實行跨區(qū)統(tǒng)籌招生。普通高中學校嚴格執(zhí)行取消“三限生”“借讀生”規(guī)定,，嚴禁掛靠學籍,，做到“人籍一致”。