浙江在線12月27日訊（記者 馬悅 通訊員 劉丹丹） 12月27日,，省教育廳召開新聞發(fā)布會，會上正式發(fā)布《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄒ韵潞喎Q《意見》）,。這意味著浙江中考改革正式啟動，將在學(xué)業(yè)水平考試,、綜合素質(zhì)評價,、招生錄取方法、考試招生管理等方面進(jìn)行改革,。

中考改革從全省2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施,，現(xiàn)在的初二、初三年級在校生仍執(zhí)行原來的考試招生辦法不變,。中考改革由省制定政策和考試說明,，中考命題權(quán)、施考權(quán),、閱卷權(quán)等已下放給設(shè)區(qū)市。

通過中考改革,，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績,、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序,、監(jiān)督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展,，促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡和高中學(xué)校特色化多樣化發(fā)展,。

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誰考？

根據(jù)《意見》,，初中階段國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍,，所有初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試，取消原保送生和直升生可以不參加學(xué)業(yè)水平考試的規(guī)定,，目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程,，不放棄每一位學(xué)生。

考哪些,？

語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科學(xué),、社會（包括道德與法治、歷史與社會,，簡稱為“社會”）和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目,；音樂、美術(shù),、綜合實踐活動等學(xué)科由設(shè)區(qū)市教育行政部門制定考試標(biāo)準(zhǔn)和要求,，由學(xué)校組織實施，成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。

我省在2004年全面建立了初中學(xué)業(yè)水平考試制度,，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，取消了畢業(yè)考試,，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試,，實現(xiàn)“一考多用”。

怎么考,？

語文,、數(shù)學(xué),、外語、科學(xué),、社會的學(xué)業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試說明》為依據(jù),。

命題突出解決問題能力和實踐能力。以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為命題重點,，加強試題與社會實際與學(xué)生生活的聯(lián)系,，加強對學(xué)科思維能力考查，加強對實踐能力考查,，2020年各地全面開展外語聽說能力人機對話和科學(xué)實驗測試,。

學(xué)業(yè)考試可采取閉卷、開卷,、開閉卷結(jié)合和機考等不同考試形式,。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。其中體育與健康考試分值不低于總分的5%,。設(shè)區(qū)市自行組織命題,，也可合作命題和委托省教育廳教研室命題。

怎么評價,？

考試成績呈現(xiàn)方式,，可以采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn),，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn),。

建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn),，側(cè)重學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括品德表現(xiàn),、運動健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐等內(nèi)容,。

綜合素質(zhì)評價結(jié)果在高中各類招生錄取中真正發(fā)揮作用，可采取綜合等第或折分方式計入總分,，也可以采取品德表現(xiàn)加學(xué)生最優(yōu)秀的其他1—2個維度的等第或折分方式計分,。

學(xué)生品德表現(xiàn)采用寫實描述的方式呈現(xiàn)，運動健康,、藝術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新實踐的評價結(jié)果分三個等第，用A,、B,、C表示,，分別代表“優(yōu)秀”“合格”“需努力”。各維度評價等第比例由設(shè)區(qū)市教育局確定,，學(xué)校根據(jù)要求實行總量控制,。

到2020年，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù),，注意發(fā)揮綜合素質(zhì)評價各個維度的獨立意義,。

怎么招生？

建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績,、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式,，逐步形成全面考查、綜合評價,、多元錄取的招生制度,，切實改變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供制度保障,。

1,，完善名額分配招生

大力推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育，尤其是初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，實行普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,，招生名額以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學(xué)校。

其中優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校分配比例從2018級學(xué)生開始不低于60%（現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到50%以上）,，有條件的地方應(yīng)努力提高分配比例,。招生名額要向農(nóng)村初中傾斜。取消保送生招生,。

2,，實施自主招生

自主招生包括特長招生和特色招生兩種方式，總數(shù)量原則上不超過學(xué)校招生總數(shù)的20%,，其中特長招生控制在5%以內(nèi),。經(jīng)省級教育行政部門同意的特長項目，可以跨設(shè)區(qū)市實施招生,。

3,，改革統(tǒng)一招生

積極探索學(xué)業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評價結(jié)果相結(jié)合的統(tǒng)一招生辦法。

4,，完善中職統(tǒng)一招生平臺

按屬地管理原則,，把各類中職學(xué)校統(tǒng)一納入市縣同一招生平臺有序招生。

怎么管理,？

規(guī)范辦學(xué)行為,、招生行為，為學(xué)生創(chuàng)造公平的競爭機會,，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,，增強人民群眾的滿意度和獲得感,。

嚴(yán)禁擅自提前招生，招生錄取工作一律在學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行,。嚴(yán)格控制加分項目和加分分值,，落實“減項、降分”要求,，取消體育,、藝術(shù)、科技等獎勵類學(xué)生加分項目,。

公辦普通高中學(xué)校應(yīng)在本地范圍內(nèi)招生,，未經(jīng)上一級教育行政部門核準(zhǔn)不得跨區(qū)域招生，民辦普通高中學(xué)校繼續(xù)實行跨區(qū)統(tǒng)籌招生,。普通高中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行取消“三限生”“借讀生”規(guī)定,，嚴(yán)禁掛靠學(xué)籍，做到“人籍一致”,。