家長走進幼兒園全面體驗幼教工作后感慨：

　　“幼兒一頓飯 細節(jié)多得無法想象”

下午4點，通州區(qū)教工幼兒園的烘焙間內(nèi),，香氣四溢,，孩子們揮舞小手、舔著嘴唇,、翹首企盼,，在烤箱邊忙碌著的并不是當班的幼兒教師，而是三位幼兒家長,。“這是我第一次體會幼兒教師工作,，確實很不容易,，之前,，我就想過老師們的辛苦,，沒想到實際工作是這么難,。”樂樂媽(化名)一邊把熱乎乎的曲奇分配給孩子們,，一邊對北京晚報記者說,。

這是教工幼兒園一次普通的體驗式開放活動，近半個月來,，這樣的活動幾乎每天都開展。主導開放活動的園長張玉玲介紹：“這是我參加名園長發(fā)展工程學習到的經(jīng)驗,，現(xiàn)在很多幼兒園和幼師的大量精力是消耗在與家長的協(xié)調(diào)和溝通上,，我們干脆敞開園門，有計劃地安排家長進園體驗幼師工作,。體驗之后，還做家園沙龍,，讓家長和幼兒園老師面對面交談,，促成相互理解?！?/p>

12月初,，通州區(qū)啟動了“名校長、名園長,、名教師”工作室,。而早在6月,，她便是北京市第二批名校長(名園長)發(fā)展工程的一員,。當了20年幼兒園園長的張玉玲說：“家園關(guān)系是門學問，我希望我的工作能最終讓家長放心,、讓幼師自信，大家一起把精力用在促進孩子成長上,?！?/p>

　　園長難當

　　“80后”家長 “10后”孩子 “90后”老師

二十年前,，當時只有27歲的張玉玲，成為了一名幼兒園園長,?！拔沂窍仍谛W工作了7年,，之后便加入了幼兒教育隊伍?！背錾墓ぷ髯審堄窳崴诘膹埣覟持行挠變簣@成為通州區(qū)農(nóng)村園中第一所一級一類幼兒園,。張玉玲也先后被授予“北京市優(yōu)秀教育工作者”稱號,、被評為“通州區(qū)優(yōu)秀校長”。

2015年,，她調(diào)入通州區(qū)教工幼兒園擔任園長,?！艾F(xiàn)在和二十年前比，我這個園長面對的服務群體發(fā)生了變化,，“80后”的家長,、“10后”的孩子,、“90后”的老師基本上都是獨生子女，所以在處理孩子,、家長,、老師的關(guān)系時,，比以前復雜多了,。”

今年6月,，張玉玲開始參加北京市二批名校長(名園長)發(fā)展工程學習,。“第一批已經(jīng)有9位名園長結(jié)業(yè)了,，我們這批是12個人，其中我在的北京教育學院基地6個人,?！苯逃龑W院基地為張玉玲等6位學員安排的課程很豐富，包括：研究研討,、基礎(chǔ)理論、實踐反思和自修等,。導師的配備極致高端,，每個“名園長”都配備了一個理論導師、一個實踐導師,、一個學術(shù)助理。

以實踐反思課程為例,，“我已經(jīng)到三教寺幼兒園跟崗學習三次,，還參加了中國臺灣省的訪學活動，到華東師范大學異地培訓等,。我們教育學院基地6個園長,，還要相互學習、‘現(xiàn)場診斷’,，目前已經(jīng)走了4所幼兒園,。”

正在學習過程中,，紅黃藍事件發(fā)生了,。“這件事,，把我們幼教工作推到風口浪尖,，一時間輿論對我們工作的負面情緒集中爆發(fā)。我就開始反思了,，有哪些工作做得沒到位？哪些方面還可以加強,？”

　　消毒餐桌

　　一天體驗家長累得腰酸背痛

張玉玲首先想到的就是以開放的姿態(tài),，接受家長的監(jiān)督：“很多幼兒園園長都說,，現(xiàn)在幼兒園老師的精力都放在跟家長解釋,、溝通,、協(xié)調(diào)上,，為什么會這樣？因為家長不太了解幼教工作,。好,，那我覺得就應該以開放的態(tài)度，請家長們進來,，體驗老師們的工作?！?/p>

以往,，家長們每天可以在離、入園時間觀察幼兒園工作,，也會通過一些觀摩活動了解幼兒園的教育教學活動，但是跟體驗相比,，“那種浮光掠影的參觀,，還是差得比較遠”。

通過報名申請,，從大約半個月前開始，教工幼兒園每次安排三四名家長入園體驗,?！绑w驗的環(huán)節(jié)由家長申請時自行決定，午餐,、午休、消毒,、游戲,、教學都可以?！边@樣的體驗活動幾乎每天都有,，家長們帶著好奇之心進園,，忙忙碌碌之后，帶著感恩之心離開,，有些還主動記錄下自己的心得,，分享在幼兒園的公眾號上。

小楷媽參加了體驗午餐的環(huán)節(jié),。“光是消毒餐桌就讓我腰酸背痛,?！痹詾楹唵蔚墓ぷ?，實際操作起來全是艱難的體會?！办o老師演示的時候,，行云流水,，我自己操作的時候汗流浹背,?！?1張小餐桌，彎著腰,，來回交叉還得兼顧桌邊,，在自己家，小楷媽從未有這種體驗,。

消毒完餐桌，就到了接餐環(huán)節(jié),?！霸瓉硪詾椴痪褪抢蠋熑N房把飯菜端回來嗎,？不!我想的太low了，原來整個幼兒園的餐食都是通過餐食專用電梯運送的,，這樣既保證了餐食在運送過程中的保溫，更保證了接觸環(huán)節(jié)的衛(wèi)生和安全?！?/p>

午餐主菜是肉丸子和油菜豆腐,，主食是紅豆米飯,，孩子們的飯量需要適度掌握，肉丸子的數(shù)量精確到“個”,，油菜,、豆腐和菜汁也得按比例搭配好。

隨著程序的一點點推進,，小楷媽發(fā)現(xiàn)進餐過程中更大的學問，是孩子的每種手勢代表不同的意義,。喆喆的OK手勢是需要盛點湯,，辰辰的V字形手勢是需要加點菜?！拔疫@才知道，原來老師們通過教授孩子們手勢的方法,，保持用餐時間的安靜和秩序,，而且避免孩子說太多話，影響消化,，真是用心良苦?！?/p>

一次午餐,，看似簡單，實則蘊藏眾多無法想象的細節(jié),。“真是術(shù)業(yè)有專攻,，一頓飯管中窺豹,。”小楷媽發(fā)自肺腑地表示,，孩子的快樂成長與如家人們一樣溫暖的老師是分不開的,。

　　家園沙龍

　　一篇文章讓大家淚流滿面

體驗活動,，讓家長們一點點地體會到幼兒教師工作的不易?！敖酉聛?，我就想，該為我們一線老師做做工作了,?！睆堄窳嵊X得幼師們最缺乏的是職業(yè)幸福感,，她希望一線幼師能有自信，“就是‘我的工作是受人尊重,，并且意義重大的’,。”于是,，家園沙龍應運而生。

通過與家長委員會溝通,，張玉玲把家長和老師組織到一起,，面對面暢談?！坝械募议L很直白，他說紅黃藍事件后,，感覺家長和幼兒園之間隔了一層紙,。我們老師也跟我說，那段時間特別緊張,，該放手的時候都不敢放手,?！?/p>

“我們把家長在體驗活動中的體會、感謝信發(fā)表在公眾號上,，挑選其中有代表性的文章,，放到家園沙龍上分享?！?/p>

小策的媽媽時常焦慮,，她生怕孩子離不開自己，擔心平時連培訓班都不愿意去的孩子在幼兒園不適應,，誰知道小策卻出人意料地喜歡幼兒園。“有一天,，孩子突然說‘(幼兒園)老師就跟爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺一樣’,。我明白他的意思，老師就跟他的親人一樣,。”心地單純的孩子,，說出了真實感受。

當小策媽媽的文章在家園沙龍上被讀了出來,，在場的家長和老師都流下了感動的熱淚。魯海蘭老師說：“家長對我們的信任建立在我們對孩子愛的基礎(chǔ)上,，我們只有把所有孩子當成自己的孩子去愛,，設(shè)身處地為他著想,，家長就會理解你，孩子也能感受到,?！?/p>

張玉玲接到來自一線老師的反饋：“家長和老師敞開心扉,，家長的文章讓好幾位老師備受鼓舞。老師們說,，以前從沒有獲得過這種職業(yè)幸福感，對自己能做好幼兒教育工作重新充滿自信,?！?/p>

家長的理解是做好幼兒園工作的基礎(chǔ)。對張玉玲這位一園之長來說,，要做的工作還有很多,?！氨敬蚊麍@長發(fā)展工程主旨不僅是要提高園長個人專業(yè)發(fā)展水平，而且在園長成長的基礎(chǔ)上要帶動教師的成長,，推動所在園所的發(fā)展,。所以,，我們一線的干部,、老師會有更多的學習,、鍛煉,、展示的機會,。”張玉玲把紅黃藍之后的特殊時期稱為“幼教非典”,?！拔矣X得我們所能做的就是提高自身‘免疫力’,，不斷提高自己的專業(yè)水平,，提升學前教育質(zhì)量,，才能獲得家長的尊重和社會的認可，才能不斷向社會傳播幼教行業(yè)的正能量,。” 本報記者 孫毅