有沒(méi)有一件事，或者遇見(jiàn)什么人,，在某一個(gè)時(shí)間忽然改變了你的世界觀(guān),，調(diào)整了你的人生軌跡，讓你變成另外一個(gè)人,，從此開(kāi)始另外一種生活,？

愛(ài)的“回抱”。 攝影 趙天華

2017年4月2日,，國(guó)際自閉癥日這天,，42歲的哈爾濱市河松小學(xué)校體育老師羅犇的人生忽然改寫(xiě)了。這之前,，像所有油膩的中年男一樣,，他長(zhǎng)出了一點(diǎn)小肚腩，愛(ài)玩兒,，周末要么和朋友“以酒會(huì)友”,，要么“小賭怡情”，煙一天要抽兩包,，并且中年的壓力讓他一度得了抑郁癥,，嚴(yán)重時(shí)曾需要就醫(yī)治療。這一天,，他參加哈爾濱旱地冰球協(xié)會(huì)與中國(guó)精協(xié)孤獨(dú)癥家長(zhǎng)服務(wù)協(xié)會(huì)黑龍江工作站—哈爾濱站合作舉辦的孤獨(dú)癥日旱地冰球啟動(dòng)儀式,，他本來(lái)不是主創(chuàng)人員，被邀請(qǐng)去幫忙擔(dān)任指導(dǎo)教練,。

活動(dòng)一時(shí)熱鬧過(guò)后,，大家就散了。不知道這個(gè)本來(lái)過(guò)得相當(dāng)安逸的中年男人內(nèi)心受到什么震動(dòng),，從此留了下來(lái)。每個(gè)周六上午9點(diǎn)到11點(diǎn),，他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在孤獨(dú)癥患者和家長(zhǎng)面前,，他成了這些孩子惟一的“羅教練”。從那一天開(kāi)始,，他再也沒(méi)有喝酒,，因?yàn)楹⒆訁拹核砩系臒熚秲核纸涞袅藷煟约耙磺性?jīng)讓他油膩的愛(ài)好,。他不再感覺(jué)到有壓力,，他聽(tīng)到人聊起生活的瑣碎煩心事真誠(chéng)地勸告：“真的，年輕人如果找到了自己喜歡的人，生下一個(gè)健康的孩子,，這是多美好的事,，生活還有什么不滿(mǎn)足的呢？”這個(gè)曾經(jīng)被自己姐姐叫做“不太著調(diào)的人”,，變成了讓家人感動(dòng)得掉淚的人,，雖然減少了對(duì)家人的陪伴，但是他九歲的兒子相當(dāng)支持他：“對(duì)比這些孩子,，我覺(jué)得自己好幸運(yùn)”,。

旱地冰球教練羅犇的周六和假期不再屬于自己。 攝影 趙天華

50多堂課過(guò)去了,，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了2018年,，他訓(xùn)練的“散兵游勇”們?cè)缫延辛撕寐?tīng)的名字“星之夢(mèng)旱地冰球隊(duì)”，這也是全國(guó)惟一的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練孤獨(dú)癥患者的球隊(duì)：有了旱地冰球協(xié)會(huì)提供的固定場(chǎng)地,，擴(kuò)大到43個(gè)球員,，可以整齊地列隊(duì)，完成教練的指令,，甚至打一場(chǎng)不可思議的對(duì)抗賽,。

說(shuō)是孩子，其實(shí)這些孤獨(dú)癥患者已經(jīng)成年,，完成了學(xué)校九年義務(wù)教育后,，他們無(wú)處可去，只好回歸家庭,，成了越來(lái)越老的父母?jìng)兊囊粔K心?。涸诩依锏臅r(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)覺(jué)得煩躁,，處在青春期里,，負(fù)面情緒經(jīng)常爆發(fā)，在學(xué)校學(xué)的各種技能也全部退化,?！皫鋈グ桑幸淮卧诔?，孩子忽然高興地拿起一個(gè)東西就去敲一下柜臺(tái)的鐵板,，超市的人立刻指責(zé)我，精神病你還往出領(lǐng),，”媽媽李巖說(shuō),，“那一刻，我真想打他們的耳光,?！钡乾F(xiàn)實(shí)擺在那里，孩子們小的時(shí)候有學(xué)校，但長(zhǎng)大后社會(huì)不再接納孤獨(dú)癥,，“我死了他怎么辦,？”這塊心里的大石頭壓在李巖的心里，讓她患上了乳腺癌,。事實(shí)上,，過(guò)大的精神壓力讓43個(gè)家庭里，已經(jīng)有7個(gè)家庭的家長(zhǎng)得了癌癥,，有的是父母雙方都得了癌癥,。

羅犇說(shuō)，他的想法很簡(jiǎn)單：訓(xùn)練孩子,，解放家長(zhǎng),。

和羅教練一起快樂(lè)地奔跑吧。 攝影 趙天華

在他上第一堂旱地冰球課的時(shí)候,，他就和家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們?cè)摳缮陡缮度?，孩子都交給我?！备改?jìng)儺?dāng)然不放心,，孤獨(dú)癥孩子的特點(diǎn)是交流障礙，聽(tīng)指令,，還打冰球,，這幾乎不可能完成啊。他們堅(jiān)持要在場(chǎng),，不然孩子發(fā)脾氣控制不住怎么辦,？當(dāng)然，他們也擔(dān)心教練生氣了打孩子怎么辦,？羅犇則堅(jiān)持說(shuō)：如果這倆小時(shí)你們家長(zhǎng)不能得到自由,，那我的訓(xùn)練有什么意義呢？第一堂課就這么開(kāi)始了,，門(mén)內(nèi)羅犇教孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的列隊(duì),，孩子們不知道他是誰(shuí)，對(duì)他的指令是“不聽(tīng),，不看,，不理”，他只好不停地滿(mǎn)場(chǎng)抓孩子,，而被關(guān)在門(mén)外的家長(zhǎng)們一臉焦急地趴在窗臺(tái)上恨不能沖進(jìn)去。

第一堂課下來(lái),，所有孩子的名字和特點(diǎn)羅犇就都能說(shuō)出來(lái),，家長(zhǎng)們感受到了他的聰明與智慧。有幾次課來(lái)了幾個(gè)志愿者說(shuō)要幫忙，結(jié)果孩子經(jīng)常情緒發(fā)作,，這讓志愿者們害怕打了退堂鼓不再出現(xiàn),，但是羅教練從來(lái)不害怕，他安撫孩子們的情緒,，能控制住他們的暴躁,，這是羅教練在2016年業(yè)余考下了心理咨詢(xún)師后的學(xué)以致用。

青春期的孤獨(dú)癥孩子終于知道了牽手交流,。 攝影 趙天華

家長(zhǎng)和孩子們給羅教練絕對(duì)的信任,。如今，孩子們跨過(guò)了交流障礙,，通過(guò)冰球建立友誼,，在訓(xùn)練之余，幾個(gè)人一起牽著手散步,。每周六的這倆小時(shí)更是家長(zhǎng)們惟一放松的時(shí)候,，孩子們?nèi)加闪_犇一人管，家長(zhǎng)們聚在一起交流心得,，甚至出去一起坐下來(lái)喝茶放松,，這是有生以來(lái)第一次！

中國(guó)精協(xié)孤獨(dú)癥家長(zhǎng)服務(wù)協(xié)會(huì)黑龍江工作站委員會(huì)主任白濤說(shuō),，孩子們的變化是非常明顯的,，不只是球場(chǎng)上的進(jìn)步，她的兒子在冰球課后,，回來(lái)開(kāi)始做家務(wù)了,，掃地、刷碗,、煮面條,、疊被子。孩子的進(jìn)步甚至也帶動(dòng)了家長(zhǎng)的進(jìn)步,，一個(gè)孩子的爸爸曾經(jīng)有嚴(yán)重的抑郁癥,，失去了生活的信心，后來(lái),，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)他帶孩子參加冰球隊(duì),，孩子的進(jìn)步治好了爸爸的抑郁癥。

羅犇說(shuō),，每周孩子們都不可思議地進(jìn)步,，他要感謝他們帶給自己的快樂(lè)。 攝影 趙天華

孤獨(dú)癥患者的家長(zhǎng)比孩子更可憐,，這是羅犇的感受,。長(zhǎng)時(shí)間的相處,，他把自己深深的同情變成了實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們,，去傾聽(tīng)他們的需求,。

家長(zhǎng)們說(shuō)起了國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)：大齡的智障或孤獨(dú)癥患者有專(zhuān)門(mén)的手工作坊、庇護(hù)工廠(chǎng),，做些力所能及的手工,，或者讓在某些方面有突出才能的孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，父母?jìng)儗?lái)離開(kāi)之后能養(yǎng)活自己,。他們四處呼吁奔走,，希望政府或社會(huì)啟動(dòng)這樣的項(xiàng)目。在網(wǎng)上搜索相關(guān)呼吁文章竟然能搜到23萬(wàn)篇,，從政府到民間團(tuán)體,，從官媒到自媒體,。

語(yǔ)言是矮子,，行動(dòng)是巨人,，反復(fù)呼吁并沒(méi)有見(jiàn)到太大的成效。給孤獨(dú)癥的孩子們建立手工作坊,，甚至庇護(hù)工廠(chǎng),，想想就很難，是嗎,？媒體也說(shuō)：需要政府和整個(gè)社會(huì)去……

羅教練又變身手工老師,，寒假的時(shí)間和金錢(qián)都奉獻(xiàn)給孩子們。 攝影 趙天華

羅犇再次證明,，做個(gè)行動(dòng)派一切很簡(jiǎn)單,。他利用業(yè)余時(shí)間去手工作坊和一群女生學(xué)做手工，做香皂花兒,，做零錢(qián)包,，做珠子項(xiàng)鏈?zhǔn)执Ｔ?017年底,，僅有四千多元月薪的羅犇每月拿出兩千多元租了一個(gè)百余平米的房子,，為了省錢(qián)，自己貼墻紙,，簡(jiǎn)單裝修,，買(mǎi)好簡(jiǎn)易工作臺(tái)和手工材料。寒假開(kāi)始了,，他的“心海工作坊”也開(kāi)始了,，他現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，學(xué)到什么就教孩子什么,。

星期六還在旱地冰球球場(chǎng)上揮舞球桿的羅犇,，周一搖身一變——他那雙看起來(lái)寬厚的大手正在穿針引線(xiàn),，動(dòng)作靈活，旁邊的李鳴正一臉期待地看著他,。眼看著兩塊布縫在一起馬上要變成一個(gè)小花盆了，羅犇突然意識(shí)到什么：“不對(duì)啊李鳴,，我都快給你縫完了,，這是你的手工還是我的？會(huì)耍心眼兒偷懶了啊”,。李鳴得意地接過(guò)花盆自己接著縫,，縫完盆底兒，里面塞上彩帶,，再粘貼幾個(gè)小花朵插進(jìn)花盆,，一盆漂亮的手工花就完成了。聽(tīng)說(shuō)中午羅教練請(qǐng)他們吃盒飯,，幾個(gè)孩子放下手工,，繞著桌子開(kāi)心地跳起來(lái)。

快要過(guò)年了,，他們做了漂亮的香皂花,，你愿意買(mǎi)一支嗎？ 攝影 趙天華

兩個(gè)多月下來(lái),，孩子們從最初的笨手笨腳到學(xué)會(huì)做花盆,、零錢(qián)包，還做了好幾十盒玫瑰香皂花,。春節(jié)和情人節(jié)要到了,，羅犇覺(jué)得將這些玫瑰香皂花進(jìn)行義賣(mài)，肯定會(huì)有銷(xiāo)路的,。他還相信等孩子們的手藝越來(lái)越好,，說(shuō)不定可以有工廠(chǎng)把訂單交給他們。

他的寒假就這樣安排了出去,。周一到周五,，家長(zhǎng)們把孩子送到他那里做手工，周六上午訓(xùn)練成年大孩子旱地冰球,，周六下午他又給自己加碼,，訓(xùn)練3到8歲的兒童，他說(shuō)：如果那些大孩子也能在3歲的時(shí)候早一點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練,，融入社會(huì)的能力會(huì)更強(qiáng)的,。

他向孤獨(dú)癥患者的家長(zhǎng)們保證：有生之前，只要我能爬起來(lái),，我就會(huì)和你們?cè)谝黄稹?/p>

羅犇說(shuō),，推動(dòng)國(guó)家殘疾人最低生活保障政策的落實(shí),，關(guān)于這些社會(huì)一直在呼吁的問(wèn)題，如果大家覺(jué)得離自己太遠(yuǎn)不知道怎么伸出援手,，那么至少做個(gè)行動(dòng)派并不太難,，比如：1、提供一個(gè)80到100平方米的空閑場(chǎng)地,，供孩子們做手工,；2、商家提供一個(gè)地方,，供孩子們進(jìn)行義賣(mài),，或者有一些小的手工訂單交給孩子們，作為他們?nèi)谌肷鐣?huì)的一個(gè)起點(diǎn),；3,、大齡自閉癥人士需要同齡志愿者的陪伴和交流，并輔助他們做些能做的事情,。

真的,，是不是很簡(jiǎn)單！