2月23日,上海130多萬(wàn)中小學(xué)生迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一天。也許是因?yàn)榇汗?jié)才過(guò),,新學(xué)期第一課,許多中小學(xué)校都動(dòng)足腦筋,,從環(huán)境布置到迎新活動(dòng)都滿是濃濃的喜慶年味兒,沒(méi)有急著教授各個(gè)學(xué)科知識(shí),,而是通過(guò)生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)少年兒童感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心、外化于行,,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,讓開(kāi)學(xué)第一天,,成了別開(kāi)生面的“德育日”,。
“臘月二十四,撣塵掃房貼窗花,。我和媽媽一起剪窗花,。剪窗花有三個(gè)步驟:折紙、畫(huà)圖,、裁剪,,窗花代表了吉祥、幸福,、喜慶……”
早上8點(diǎn),,童聲齊唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌,,國(guó)旗冉冉升起,普陀區(qū)回民小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,。沒(méi)有板著面孔長(zhǎng)篇大論的講話,。李一鳴等5個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表,舉著自己書(shū)寫(xiě)制作的剪紙,、對(duì)聯(lián),、年夜飯菜單等,說(shuō)說(shuō)春節(jié)習(xí)俗,,講講“我是這樣過(guò)年的”,。隨后,一位位學(xué)科老師笑瞇瞇地登臺(tái),,送出對(duì)學(xué)生們的新年期望:“祝同學(xué)們新的一年體魄夠強(qiáng)健,,健康旺旺旺!”“愿大家埋下友愛(ài)的種子,,多交好朋友,,心中有愛(ài),旺旺旺,!”惹得臺(tái)下一片歡笑聲,。
同一時(shí)間,楊浦區(qū)中原路小學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮辦成了“游園會(huì)”:校園上空高高低低飛著漂亮的風(fēng)箏,,操場(chǎng)上學(xué)生們分別扎堆玩著抽陀子,、打彈子、踢毽子,、套圈子,、扯鈴子、挑棒子等傳統(tǒng)游戲,,一間間教室里還有“非遺”傳承人擺攤指導(dǎo)孩子做糖畫(huà),、棕編、扎染,、兔子燈,、刻橡皮章……對(duì)于上海地方“非遺”和中華傳統(tǒng)技藝的了解和感受,就在活潑快樂(lè)的玩耍中自然生成著,。
在普陀區(qū)平利路第一小學(xué),,孩子們一進(jìn)校門(mén),就能看到兩只蹦蹦跳跳的“祥犬”,,收到學(xué)校精心準(zhǔn)備的“賀歲紅包”,,里面裝的不是壓歲錢(qián),而是一句句祝福話語(yǔ)——“祝新學(xué)期快樂(lè)多多!收獲滿滿,!身體棒棒,!智慧多多!”不少紅包里還有一張幸運(yùn)兌獎(jiǎng)券,,幫助孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小心愿:比如在智慧坊與校長(zhǎng)書(shū)記共進(jìn)下午茶,、外出參加一次職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)、元宵節(jié)在學(xué)校品嘗湯圓,、兒童讀書(shū)節(jié)領(lǐng)圖書(shū)等,。
開(kāi)學(xué)日變成活動(dòng)日、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)日,,上海的各個(gè)中小學(xué)校多是“早有預(yù)謀”:寒假前已經(jīng)布置了相關(guān)的社會(huì)調(diào)查和課題活動(dòng)作業(yè),,鼓勵(lì)學(xué)生留心身邊的人和事、注意觀察,、拓寬視野,、培養(yǎng)能力?!皩W(xué)科作業(yè)都是‘正經(jīng)的’做題背書(shū),,這樣的活動(dòng)作業(yè)很輕松好玩,又有收獲,!”回民小學(xué)四年級(jí)二班的李盈萱告訴記者,,這個(gè)寒假,不光是自己的學(xué)校布置了了解春節(jié)民俗的作業(yè),,所有普陀區(qū)的學(xué)校還有一項(xiàng)“大國(guó)重器”活動(dòng),,少先隊(duì)員們分成小隊(duì),沿著蘇州河畔探尋重要的歷史紀(jì)念地,。她們小隊(duì)花了一天時(shí)間,,參觀上海紡織博物館和四行倉(cāng)庫(kù),知道了黃道婆的故事,,更被抗戰(zhàn)英雄的事跡震撼著。盧灣中學(xué)為學(xué)生布置的寒假作業(yè)是“非遺”項(xiàng)目探尋,,一開(kāi)學(xué),,學(xué)校舉行的非遺游園會(huì)上,各個(gè)班級(jí)爭(zhēng)相展示寒假作業(yè):有演上海傳統(tǒng)戲劇滬劇的,,有唱“非遺”民歌的,,更有各種傳統(tǒng)手工制作的,互相交流學(xué)習(xí),。