山水相連的京津冀,，處處洋溢著春天的勃勃生機,。四年的協(xié)同發(fā)展,，三地在教育,、衛(wèi)生,、旅游等諸多方面打破壁壘逐步融合,，正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的“共享”,，越來越多的百姓享受著“京津冀協(xié)同發(fā)展”所帶來的民生“紅利”。

在今年兩會上,，代表委員紛紛建言,，希望京津冀在更多領(lǐng)域全面深入合作，把更多藍圖向現(xiàn)實推進,，讓三地群眾體驗滿滿獲得感,。

均衡資源　補齊教育短板

現(xiàn)場直擊：3月1日，北京市朝陽區(qū)實驗小學,、北京市第八十中學等四所學校的雄安校區(qū)正式掛牌成立,，標志著北京市教育援助雄安新區(qū)首個項目啟動實施，北京市將每年保障1000萬元專項經(jīng)費,，讓這里的孩子享受到更好的資源,。

近年來，京津冀還累計簽署了10余項教育合作交流協(xié)議,，組建了8個高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟,，并成立了7個高校協(xié)同創(chuàng)新中心，主要聚焦京津冀協(xié)同發(fā)展中的重點領(lǐng)域,、難點問題,，開展協(xié)同研究和產(chǎn)學研協(xié)作。

殷福星委員,。記者 胥文燕 攝

代表委員說：

殷福星委員(民進河北省委副主委,、河北工業(yè)大學副校長)：落實京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略要求三地產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展,、城市功能分工協(xié)作，三地高等教育協(xié)同發(fā)展的重要性愈發(fā)突顯,。然而,，河北省與北京市、天津市高等教育資源配置差異和不均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,，從長遠看將阻礙該區(qū)域的高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展,。

河北省應(yīng)以雄安地區(qū)為中心構(gòu)建和布局可持續(xù)發(fā)展的高端人才環(huán)境和高等教育資源，吸引國內(nèi)外一流的師資和專家學者,，在彌補河北優(yōu)質(zhì)高教資源短板的同時,，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。破除束縛人才發(fā)展的體制機制障礙,，建立人才流動機制,，推動大學、政府,、社會,、企業(yè)之間的人員互動交流，積極吸納國內(nèi)和國際高端人才,。建議國家增列一到兩所高校進入中西部高校綜合實力提升工程建設(shè)序列,，盡快補齊河北省高等教育的短板，加快提高河北省高水平大學建設(shè)步伐,，帶動全省由高等教育大省向強省的跨越,。