正是由于學(xué)習(xí)難度和考試難度的兩相不對(duì)等,，課外班及其所發(fā)的證書在一些家長(zhǎng)眼中變得有意義。銘銘媽媽感覺(jué),，孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中顯得連滾帶爬,，囫圇吞棗。

現(xiàn)在，這些文件連出“組合拳”,，讓家長(zhǎng)們看到改變的希望,。

　　“競(jìng)賽熱”背后的隱憂

不光是學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校也有自己的“負(fù)擔(dān)”需要減,。

一位小學(xué)校長(zhǎng)表示,，小升初免試就近入學(xué)的政策實(shí)施后，一些中學(xué)在學(xué)生入學(xué)后對(duì)他們進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，從而大概分辨那些小學(xué)的教學(xué)水平如何,，這些成績(jī)同時(shí)會(huì)傳導(dǎo)給家長(zhǎng)?！皩?duì)小學(xué)來(lái)說(shuō),，這是一種壓力，我們要保持住自己的水平,，不能因?yàn)椴豢荚嚲驮伊伺谱?，我們要讓家長(zhǎng)放心送孩子上學(xué)?！?/p>

而如何保持教學(xué)水平,，其中的度如何把握，十分考驗(yàn)智慧,。

人大附中校長(zhǎng)翟小寧坦言,，這份文件的頒布，平息了一些地方存在著的浮躁之氣,，有利于學(xué)校教育水平的提升,，讓學(xué)校能潛心辦學(xué)，安心育人,?！敖逃ぷ髡邞?yīng)該把主要精力放在教書育人上，放在課堂教學(xué)上,，潛心研究教育規(guī)律,，不斷提升教師的教育內(nèi)涵，不馳于空想,，不騖于虛聲,，不被各種虛名所累，以優(yōu)異的教育成果和育人成效回答好‘培養(yǎng)什么樣的人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人’這個(gè)重大問(wèn)題?！?/p>

“一些‘山寨社團(tuán)’‘離岸社團(tuán)’借機(jī)行事,，組織各種競(jìng)賽,，熱衷各類掛牌,，設(shè)立表彰名目,，表面上熱熱鬧鬧,，實(shí)際上于學(xué)無(wú)補(bǔ)，干擾了正常的教學(xué)秩序,，也違背了育人規(guī)律,，最終受害的是青年學(xué)子，受損的是中國(guó)教育,?！钡孕幷f(shuō)。

北京市第十八中學(xué)校長(zhǎng)管杰這樣說(shuō)：“事實(shí)上,，許多學(xué)生參加競(jìng)賽既非對(duì)該學(xué)科有特殊的愛(ài)好,，也不是學(xué)有余力，而是任務(wù)驅(qū)動(dòng)使然,，是為升學(xué)而趕鴨子上架的，競(jìng)賽給這些學(xué)生帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān),。而功利化背景下的學(xué)科競(jìng)賽,，只是讓初中生考高中的知識(shí)，讓高中生考大學(xué)本科的知識(shí),，并非是要將自己該學(xué)的本領(lǐng)掌握得更加扎實(shí),，只是提前學(xué)習(xí)了自己今后一定會(huì)學(xué)到的東西?！?/p>