新華社北京３月２９日電? 題：鐘揚：科學的播種者

新華社記者陳芳、吳振東,、陳聰

“長頸鹿在水中,，不會像石塊那樣下沉,，它能漂浮在水面上,。但是長頸鹿的長脖子妨礙了它在水中游泳，不僅很難保持平衡,，還會有生命危險呢，你們說,，是不是呀,？”

“我可喜歡蒲公英了，它開花并且結(jié)了種子時,，抓上一把,，然后一攤開，里面就有２００顆種子了,，神奇吧,？”

……

小朋友們聽到的一個個趣味橫生、令人著迷的科學“段子”,，來自“科學隊長”鐘揚,。

很多人在鐘揚去世之后才知道，他在上海,、西藏繁重的科研教學任務(wù)之外,，一直承擔為中小學生進行科學知識普及的工作。

鐘揚先后參與上?？萍拣^,、上海自然博物館的籌建，并作為學術(shù)委員會成員為場館建設(shè)提供服務(wù),，還承擔了上?？萍拣^英文圖文翻譯和自然博物館５１２塊展板的中英文圖文編寫工作。

鐘揚在多年輾轉(zhuǎn)上海,、西藏等地中,，從未間斷參與科普志愿活動，每年舉辦３０余場公益科普講座,，他的實驗室也一直對中小學生開放,。

鐘揚的學生陳科元說，鐘老師做起科普來較真得近乎“偏執(zhí)”：給小朋友做１０分鐘左右的科普音頻文件,，他一錄就是四五個小時,，哪怕錯了一個字、一個前后鼻音,，必須重新再錄,。學生趙寧說，有一天看到鐘老師對著墻和鏡子反復練習一個演講,，一問才知,，他是給中學生準備演講,，主題是“電影《阿凡達》里的生物學知識”。

“他即便再忙,，也會想盡辦法趕過來,，和我們坐在一起字斟句酌地討論圖文展板的每一段內(nèi)容，我們也很‘不客氣’地把最難的部分留給他,?！鄙虾Ｗ匀徊┪镳^圖文項目負責人鮑其泂回憶。

“堂堂一個大教授,，自己又這么忙,，干嗎還花這么多時間給孩子做科普？”有人這樣問他,。鐘揚回答：“我相信科學能深入兒童的心靈,，能讓孩子們多一點興趣，說不定以后就多出幾個科學家,?！?/p>

鐘揚為雙胞胎兒子取名“云杉”和“云實”，一個是裸子植物,，一個是被子植物,。他曾開玩笑說：“如果大家都喜歡用植物名給孩子取名字，那就是最好的科普時代到來了,?！?/p>

去世前不久，鐘揚還來到西藏墨脫最偏遠的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學,，為那里１６０多名門巴族學生作了一場科普講座,。鐘揚看到學校條件較差，當即提出個人出資捐助１０萬元,。校長拒絕了,，說：“比起錢，這里的孩子更需要您給他們帶來科學的火種,?！?/p>

鐘揚毫不猶豫地承諾：“我一定常來！”