治貧先治愚,，扶貧必扶智,。怎樣在關(guān)注貧困學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的同時(shí),，做到扶貧不顯貧,，保護(hù)學(xué)生的心理健康,，是教育扶貧工作中的重要課題,。在安徽省樅陽(yáng)縣長(zhǎng)河初中902班李磊（化名）同學(xué)看來(lái),，扶貧不顯貧,，就像是生活中多了一個(gè)神秘的“田螺姑娘”,。

李磊說(shuō)，他在學(xué)校遇到了“田螺姑娘”,，自己的飯卡里每個(gè)月都會(huì)收到一份神秘的生活補(bǔ)助,，時(shí)不時(shí)還有各種“獎(jiǎng)項(xiàng)”會(huì)落到自己頭上。

其實(shí),，在長(zhǎng)河初中,，除了李磊還有許多孩子遇到了“田螺姑娘”，他們都來(lái)自建檔立卡的貧困家庭,，在這所學(xué)校的某個(gè)班級(jí)里接受與其他孩子同等的教育,，同學(xué)之間沒有誰(shuí)知道誰(shuí)家里是建檔立卡的貧困家庭。

由于樅陽(yáng)是外出務(wù)工大縣,，留守學(xué)生很多,，有直系親屬在家看護(hù)的學(xué)生不多，家長(zhǎng)不得已將子女送到民辦學(xué)校寄宿讀書,，費(fèi)用高昂,，教育支出負(fù)擔(dān)增加。為此，2017年樅陽(yáng)縣決定,，將城鄉(xiāng)接合處的長(zhǎng)河初中設(shè)立為寄宿學(xué)校,，對(duì)有需求的建檔立卡貧困學(xué)生實(shí)行寄宿制，并免除住宿費(fèi),、生活費(fèi)、簿本費(fèi),，為貧困家庭解憂,。目前，學(xué)校有建檔立卡的貧困家庭孩子95人,，其中,，寄宿在學(xué)校的有92人，但學(xué)校為了保護(hù)孩子們的尊嚴(yán),，沒有公開過(guò)任何一個(gè)貧困學(xué)生的信息,。

“我們觀察發(fā)現(xiàn)，各種各樣的貧困,，讓許多貧困家庭的孩子在人前總感覺尷尬,，這引起了學(xué)校的反思?！遍L(zhǎng)河初中校長(zhǎng)吳先軍告訴記者,，學(xué)校以扶貧不顯貧為原則，發(fā)放生活救助款不搞救助儀式,，不公開受助孩子的個(gè)人信息,，不公開表達(dá)感激感想。

生活補(bǔ)助悄無(wú)聲息地打入飯卡,?！捌鸪跷也]有在意，學(xué)校老師說(shuō)是父母定時(shí)往學(xué)校交的錢,，后來(lái)我回家問(wèn)起,，家里人也不知情，才知道這是學(xué)校安排的,?！崩罾谡f(shuō)，真的很感謝學(xué)校的良苦用心,，維護(hù)了自己在同學(xué)面前小小的自尊心,。而與李磊有著相似經(jīng)歷的還有其他94個(gè)貧困家庭的孩子。

與此同時(shí),，學(xué)校還讓救助變成左手幫右手,，變救助款為獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校有針對(duì)性地開展公益活動(dòng)，讓這些孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，讓救助款理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹蔼?jiǎng)勵(lì)”到貧困學(xué)生手中,。

“我們班有個(gè)貧困學(xué)生，平時(shí)不怎么說(shuō)話,，學(xué)習(xí)也不是很出色,，但是他有個(gè)強(qiáng)項(xiàng)就是跑步?！苯處煆堺悎@告訴記者,，去年學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了男生組800米跑的比賽,，拿了第一名,，學(xué)校“獎(jiǎng)勵(lì)”了200塊錢和一份全科輔導(dǎo)教材,，孩子開心,，學(xué)校也安心。