2017年10月13日，安徽安慶,，特殊教育學(xué)校的孩子們正使用盲文課本上課,。圖/視覺(jué)中國(guó)

今年1月29日，青島,，十幾名聾啞人正接受培訓(xùn),，希望能靠一技之長(zhǎng)找到合適工作。圖/視覺(jué)中國(guó)

昨日,，記者從教育部了解到,，今年7月1日起，《國(guó)家通用手語(yǔ)常用詞表》和《國(guó)家通用盲文方案》將作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范正式實(shí)施,，這意味著手語(yǔ)和盲文有了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，手語(yǔ)有了“普通話”，盲文有了“規(guī)范字”。

手語(yǔ)規(guī)范納入語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)范疇

我國(guó)地域遼闊,、方言眾多,，聽(tīng)力殘疾人難以說(shuō)普通話,，視力殘疾人難以寫(xiě)規(guī)范漢字，手語(yǔ)和盲文是他們使用的特殊語(yǔ)言和文字,，各地聽(tīng)力殘疾人使用的手語(yǔ)存在差異,，現(xiàn)行盲文標(biāo)調(diào)的不規(guī)范也給視力殘疾人的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)不便。

據(jù)了解,，將手語(yǔ)規(guī)范納入國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)范疇是改革開(kāi)放40年以來(lái)的第一次,。

《國(guó)家通用手語(yǔ)常用詞表》和《國(guó)家通用盲文方案》分別規(guī)定了通用手語(yǔ)常用詞匯的規(guī)范動(dòng)作和用盲文書(shū)寫(xiě)國(guó)家通用語(yǔ)言的規(guī)則，這意味著手語(yǔ)和盲文有了“普通話”和“規(guī)范字”,，我國(guó)手語(yǔ)和盲文規(guī)范化工作迎來(lái)新里程碑。

半數(shù)視力殘疾學(xué)生認(rèn)為需要完善盲文

2011年,，教育部三部門委托國(guó)家手語(yǔ)和盲文研究中心開(kāi)展了全國(guó)手語(yǔ)、盲文使用狀況的抽樣調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，手語(yǔ)動(dòng)作不一致和詞匯量不足是當(dāng)前我國(guó)聽(tīng)力殘疾人和殘疾人工作者手語(yǔ)使用中面臨的兩大問(wèn)題。表達(dá)同一概念的手語(yǔ)動(dòng)作不一致,，導(dǎo)致不同群體之間的手語(yǔ)溝通產(chǎn)生困難。59%成年聾人和82.8%聾人工作者認(rèn)為有必要制定國(guó)家通用手語(yǔ),，63.1%的成年聾人和85.2%的聾人工作者希望制定國(guó)家通用手語(yǔ),。

盲文閱讀則存在讀音,、分詞連寫(xiě)和分辨詞義三大問(wèn)題，半數(shù)以上的視力殘疾學(xué)生,、教師和成年視力殘疾人認(rèn)為需要完善盲文,。