《行動(dòng)計(jì)劃》也提出要完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系,，推動(dòng)高校建立與科技創(chuàng)新,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系,。如支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，設(shè)置人工智能學(xué)科方向,，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵,，完善人工智能的學(xué)科體系，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè),。專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面,，重視人工智能與計(jì)算機(jī)、控制,、數(shù)學(xué)等學(xué)科 專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合,，探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式。教材建設(shè)方面,，也會(huì)加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化,。

此外，《行動(dòng)計(jì)劃》在“推動(dòng)高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”方面,，提出“實(shí)施‘人工智能+’行動(dòng)”,，支持高校在智能教育、智能制造,、智能醫(yī)療,、智能城市、智能農(nóng)業(yè),、智能金融,、智能司法和國(guó)防安全等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化。

中國(guó)工程院院士,、中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)潘云鶴認(rèn)為,，隨著《行動(dòng)計(jì)劃》的出臺(tái)，政府,、科技界,、產(chǎn)業(yè)界、教育界等正在形成各具特色,、銜接有序,、充滿(mǎn)活力的人工智能發(fā)展良好的中國(guó)生態(tài)，中國(guó)高校的人工智能研發(fā)有望從過(guò)去的“跟跑”走向“領(lǐng)跑”,。

記者從會(huì)上還了解到,，教育部已同意并支持浙江大學(xué)建設(shè)人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心，加快建成我國(guó)人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的高地,。浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉說(shuō),，浙大將聚焦機(jī)器學(xué)習(xí)算法、大數(shù)據(jù)智能,、跨媒體感知計(jì)算,、混合增強(qiáng)智能、人機(jī)協(xié)同智能等重大科學(xué)前沿問(wèn)題,，力爭(zhēng)在人工智能理論,、方法、工具,、系統(tǒng)等方面取得變革性,、顛覆性突破，加速構(gòu)筑人工智能先發(fā)優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)高端引領(lǐng)發(fā)展,。