對(duì)比高考錄取率不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高等教育經(jīng)過(guò)40年發(fā)展，正在邁向高等教育普及化階段,。具體來(lái)說(shuō),，從1977年恢復(fù)高考當(dāng)年的錄取率不足為5%,，攀升到1985年的35%；從2002年約63%躍升到2013年76%，近幾年一直穩(wěn)定在74%至75%之間，高考錄取率發(fā)生了翻天覆地的變化,。與此相應(yīng)，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率也從極度精英化,，到2002年邁入15%的高等教育大眾化門(mén)檻,，之后，迅速發(fā)展,，到2016年,，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到42.7%，當(dāng)前,，中國(guó)正在邁向毛入學(xué)率50%的高等教育普及化階段,。

在高等教育大踏步邁向普及化的同時(shí)，也要看到,，優(yōu)質(zhì)高等教育資源仍然稀缺,，特別是進(jìn)入名牌大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)依然非常激烈。正是因?yàn)槿绱?，?duì)很多考生和其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，錄取率大幅提升的背景下，面對(duì)高考也很難減輕壓力,。劉海峰表示,。

　　考試內(nèi)容和科目在變

　　總分錄取模式仍未變

對(duì)自己當(dāng)年的高考，人們的印象通常深刻,，甚至多年后對(duì)一些科目的題目還記憶猶新,。今年高考季，有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借機(jī)推出一款手機(jī)應(yīng)用軟件,，使用者只要輸入高考年份和參考省份就可以重溫當(dāng)年的考試真題,，幫助大家集體追憶“激情燃燒的歲月”。而對(duì)今年高考的題目,，特別是語(yǔ)文作文題目,，不僅考場(chǎng)里的考生在努力作答，分布在社會(huì)各行業(yè)曾經(jīng)的考生們也紛紛發(fā)表意見(jiàn),，有的闡釋自己對(duì)作文理念的理解,，有的評(píng)價(jià)作文命題水平的高低，還有的干脆直接擼起袖子趕寫(xiě)了一篇,，發(fā)在微信朋友圈里展示一把,，引來(lái)點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。

隨著時(shí)代變遷,，高考內(nèi)容一直在持續(xù)發(fā)展演變,。劉海峰表示，從高考考試題型發(fā)展來(lái)看,，上世紀(jì)70年代末80年代初,，大部分考題是記憶類(lèi)的，還經(jīng)常使用填充題,，主要測(cè)試考生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)能力,，相對(duì)而言難度不那么高。從上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始,，英語(yǔ)引入標(biāo)準(zhǔn)化考試,，即ABCD選擇題，這種客觀的選擇題題型后來(lái)運(yùn)用到所有科目,，并逐步增加了對(duì)求同思維,、求異思維和邏輯思辨能力的要求。就語(yǔ)文高考作文命題而言,，發(fā)展變化非常大：剛開(kāi)始恢復(fù)高考那幾年,，多是要求考生寫(xiě)記敘文或讀后感之類(lèi)的文章,；從上世紀(jì)80年代后期開(kāi)始，讓考生根據(jù)相關(guān)材料作文的命題一度很流行,；近年來(lái),，作文命題呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，從知識(shí)立意,，走向能力立意和素質(zhì)立意,。