商洛學(xué)院以基礎(chǔ)教育幫扶為中心,，發(fā)揮高?！凹佑驼尽薄ⅰ叭瞬懦亍弊饔?，開展頂崗支教,，為地方基礎(chǔ)教育發(fā)展做好支撐,。針對幫扶的丹鳳縣基層教師人數(shù)少,、流失多,、補(bǔ)給難的“瓶頸”，自2017年秋季學(xué)期開始,，商洛學(xué)院積極安排教育類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生赴丹鳳縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,、小學(xué)開展頂崗支教活動，目前已派出三期共計(jì)255名優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生赴全縣19所中小學(xué)進(jìn)行教育幫扶,，幫扶面覆蓋了小學(xué)全部課程和中學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語等大部分主干課程,，極大緩解了全縣基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的師資壓力。

陜西高校智力資源密集,、培訓(xùn)體系完備,、技術(shù)儲備豐富。陜西省教育廳運(yùn)用系統(tǒng)化思維,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，強(qiáng)化方案設(shè)計(jì)，制定了《陜西特色產(chǎn)業(yè)高校扶貧培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》,，組織高校開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,，出資、出人,、出力,，免費(fèi)培訓(xùn)，提升群眾的職業(yè)發(fā)展能力,。陜西省教育廳成立以廳長王建利為組長的特色產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,，督促高校做好各項(xiàng)工作，并將特色產(chǎn)業(yè)扶貧培訓(xùn)工作納入陜西省教育廳年度工作要點(diǎn)和省屬高校追趕超越考核指標(biāo),，研制開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)扶貧培訓(xùn)管理平臺,。2017年至今，全省累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員47000余人次,，取得經(jīng)濟(jì)益效和社會效益“雙豐收”,。

西北大學(xué)通過建立平利社區(qū)學(xué)院支撐平臺，凝練出電子商務(wù),、農(nóng)業(yè)實(shí)用技能,、勞動力創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)用技能,、勞務(wù)輸出崗前培訓(xùn)四大培訓(xùn)方向，先后在結(jié)對幫扶的安康市平利縣六鎮(zhèn)22個(gè)行政村開展了12個(gè)項(xiàng)目27期特色產(chǎn)業(yè)扶貧培訓(xùn),，先后舉辦了蘇陜合作外出務(wù)工人員崗前培訓(xùn),、茶葉初制工技能培訓(xùn)、中藥材種植技能培訓(xùn),、獼猴桃種植新技術(shù)和病蟲害防護(hù)培訓(xùn),、電工技能和電焊技能培訓(xùn)、建筑技能等培訓(xùn)項(xiàng)目,，共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員1475人,，其中貧困人口1122人，占比76.07%,，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益,。