央廣網(wǎng)青島12月9日消息（記者 于聞）全國(guó)中等職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟2018學(xué)術(shù)年會(huì)近日在青島軍民融合學(xué)院舉行，來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省市的100多名職業(yè)教育學(xué)校的校長(zhǎng)、骨干教師及專(zhuān)家參加了會(huì)議。本次年會(huì)以“校企合作下的個(gè)性化學(xué)習(xí)與工匠精神培育”為主題開(kāi)展了觀摩、交流、討論。

與會(huì)代表認(rèn)為，校企合作從三個(gè)方面重構(gòu)了職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式：一是從單純的學(xué)校教育向?qū)W校教育與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建了以能力為本位的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。這種模式,，專(zhuān)業(yè)基于市場(chǎng)需求設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)相應(yīng)職業(yè)崗位能力要求確立，注重與社會(huì)特別是行業(yè),、企業(yè)對(duì)人才的技能要求相結(jié)合,，課程的制定及教學(xué)的評(píng)價(jià)并根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化不斷調(diào)整。二是在課程設(shè)計(jì)上以職業(yè)活動(dòng)為核心,，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技術(shù)解決問(wèn)題的能力,，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供獲得真實(shí)工作體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生畢業(yè)后能立刻走上工作崗位,。三是中職生“工匠精神”的生成，源自校企合作創(chuàng)設(shè)的實(shí)境,，必須以過(guò)硬的技術(shù)技能為載體,。在技能教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步完善“理實(shí)一體化”教學(xué),，著力發(fā)展校企融合和國(guó)際合作交流,，推行“工學(xué)結(jié)合產(chǎn)教一體”育人模式。在倡導(dǎo)“做中學(xué),，學(xué)中做”的同時(shí),，更多地給學(xué)生提供實(shí)踐、創(chuàng)作,、展示的機(jī)會(huì),。

與會(huì)專(zhuān)家們表示，學(xué)校與企業(yè)合作應(yīng)推行“雙主體”辦學(xué)模式,，將學(xué)校,、教師、學(xué)生整體“嵌入”校企“雙主體”運(yùn)行模式中。這種校企雙方的合作更加貼近企業(yè)行業(yè)生產(chǎn),、貼近教學(xué),、貼近學(xué)生，可以推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展邁向更高層次,。校企合作創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境教學(xué),，可以提高學(xué)生技能水平與精益求精的“工匠精神”。

會(huì)議認(rèn)為,，校企合作培養(yǎng)高技能人才的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高的事實(shí)證明,，校企合作培養(yǎng)制度是科學(xué)的、有用的,、成功的，校企合作共同培養(yǎng)技能人才是職業(yè)教育的創(chuàng)新,。