李少君（左上）,、吳思敬（右上）,、劉笑偉（左下）,、藺玉紅（右下）,、在青少年詩(shī)歌創(chuàng)作研討會(huì)上發(fā)言。特約記者楊宇初攝

　　汪劍釗認(rèn)為當(dāng)前青少年詩(shī)歌創(chuàng)作存在的主要問(wèn)題是從書(shū)本到書(shū)本,，這和他們的年齡有關(guān)系,。他還發(fā)現(xiàn)有的詩(shī)過(guò)于停留在對(duì)細(xì)節(jié)的羅列，體現(xiàn)了一種小我的碎片化,，丟失了大我,。還有的就是喊口號(hào)，四平八穩(wěn),，但沒(méi)有真情實(shí)感,。另外要避免兒童的成人化問(wèn)題。他呼吁要讓孩子們?cè)趧?chuàng)作時(shí)保留一點(diǎn)點(diǎn)童真,，哪怕寫(xiě)的詩(shī)不那么成熟,。

　　汪劍釗（左上）、江嵐（右上）,、莫真寶（左下）,、孫曉飛（右下）在研討會(huì)上發(fā)言。 特約記者楊宇初攝

　　金石開(kāi)認(rèn)為,，青少年詩(shī)歌創(chuàng)作存在千人一面的問(wèn)題,，是因?yàn)樗麄內(nèi)蕴幱谙笱浪?nèi),，過(guò)很單純的生活。沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪,、情感和生活的變化,，今后，要引導(dǎo)他們多關(guān)照社會(huì)實(shí)踐和生活多艱,。

　　莫真寶認(rèn)為,，基礎(chǔ)教育對(duì)詩(shī)歌的偏好，決定青少年的詩(shī)歌素養(yǎng),。目前,，中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,，詩(shī)歌教育主要集中在唐詩(shī)宋詞,，對(duì)其他時(shí)代詩(shī)詞作品收錄較少，新詩(shī)更少,。對(duì)青少年的詩(shī)詞寫(xiě)作教育應(yīng)進(jìn)一步拓寬,、加強(qiáng)。

　　針對(duì)青少年舊體詩(shī)創(chuàng)作和教育問(wèn)題,，李少君認(rèn)為,，目前很多青少年寫(xiě)的舊體詩(shī)沒(méi)體現(xiàn)出新的思想、新的觀念,、創(chuàng)造的表達(dá),。孫曉飛認(rèn)為，古體詩(shī)歌教育任重而道遠(yuǎn),。江嵐認(rèn)為青少年在進(jìn)行古體詩(shī)創(chuàng)作時(shí)要注意反映新時(shí)代,，技巧上要有一些層次感。