李少君（左上）,、吳思敬（右上）,、劉笑偉（左下）、藺玉紅（右下）,、在青少年詩歌創(chuàng)作研討會上發(fā)言,。特約記者楊宇初攝

　　汪劍釗認(rèn)為當(dāng)前青少年詩歌創(chuàng)作存在的主要問題是從書本到書本,，這和他們的年齡有關(guān)系。他還發(fā)現(xiàn)有的詩過于停留在對細(xì)節(jié)的羅列,，體現(xiàn)了一種小我的碎片化,，丟失了大我。還有的就是喊口號,，四平八穩(wěn),，但沒有真情實(shí)感。另外要避免兒童的成人化問題,。他呼吁要讓孩子們在創(chuàng)作時保留一點(diǎn)點(diǎn)童真,，哪怕寫的詩不那么成熟。

　　汪劍釗（左上）,、江嵐（右上）,、莫真寶（左下）、孫曉飛（右下）在研討會上發(fā)言,。 特約記者楊宇初攝

　　金石開認(rèn)為,，青少年詩歌創(chuàng)作存在千人一面的問題，是因?yàn)樗麄內(nèi)蕴幱谙笱浪?nèi),，過很單純的生活,。沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪、情感和生活的變化,，今后,，要引導(dǎo)他們多關(guān)照社會實(shí)踐和生活多艱,。

　　莫真寶認(rèn)為，基礎(chǔ)教育對詩歌的偏好,，決定青少年的詩歌素養(yǎng),。目前，中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,，詩歌教育主要集中在唐詩宋詞,，對其他時代詩詞作品收錄較少，新詩更少,。對青少年的詩詞寫作教育應(yīng)進(jìn)一步拓寬,、加強(qiáng)。

　　針對青少年舊體詩創(chuàng)作和教育問題,，李少君認(rèn)為,，目前很多青少年寫的舊體詩沒體現(xiàn)出新的思想、新的觀念,、創(chuàng)造的表達(dá),。孫曉飛認(rèn)為，古體詩歌教育任重而道遠(yuǎn),。江嵐認(rèn)為青少年在進(jìn)行古體詩創(chuàng)作時要注意反映新時代,，技巧上要有一些層次感。