為提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務水平，教育部還要求,，加強部省校三級就業(yè)服務體系建設,，建立畢業(yè)生求職和用人單位需求數(shù)據(jù)庫，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)供需智能匹配,，為畢業(yè)生精準推送政策,、崗位和指導,。各地各高校要加強高校學生職業(yè)生涯發(fā)展教育，對低年級學生著重進行職業(yè)生涯啟蒙,，對高年級學生著重提升職業(yè)素質(zhì)和求職技能,。要結(jié)合就業(yè)形勢和畢業(yè)生特點，幫助畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預期,，找準職業(yè)定位,。要多方搭建社會實踐、實習實訓,、職業(yè)體驗等實踐平臺,，增強學生專業(yè)技能和職業(yè)能力。

面對高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加,、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出等挑戰(zhàn),，各地教育部門也采取相應舉措，積極引導大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè),。

河南省2019年將舉辦200余場分行業(yè),、分區(qū)域、分產(chǎn)業(yè),、分科類特色的就業(yè)雙選活動,，促進全省61萬高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)；河北大力發(fā)展大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地,，根據(jù)吸納大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)戶數(shù)和帶動就業(yè)人數(shù)給予補貼,；廣西深入實施貧困學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃，實現(xiàn)中職,、高校貧困畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶全覆蓋；湖南加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，指導高校修訂人才培養(yǎng)方案,，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，開展教學改革,，實施彈性學制,，建立健全學分積累與轉(zhuǎn)換制度，建立校地,、校校,、校企以及國際合作協(xié)調(diào)育人新機制……

據(jù)了解，目前我國高校畢業(yè)生就業(yè)情況總體平穩(wěn),。2018年高校畢業(yè)生就業(yè)水平與前一年同期相比略有提高,，總體保持在較高水平。