用有力有據(jù)的論證直擊學(xué)生的困惑點(diǎn)

“在課堂上必須樹立強(qiáng)烈的問題意識，不回避重大問題,、不逃避疑難問題,、不省略根本問題?！痹陂Z方潔看來,，當(dāng)代大學(xué)生十分需要“解渴”?！八麄兂３１憩F(xiàn)出對一些重大理論問題的迷惑不解,，而理論上的困惑又會導(dǎo)致他們對現(xiàn)實(shí)做出片面解讀。因此,，教師的主要任務(wù)就是歸納與回答問題,，對問題的歸納要能切中要害，對問題的回答要高屋建瓴,?！?/p>

“教師要用有力有據(jù)的論證直擊學(xué)生的困惑點(diǎn)。”

除此之外,，閆方潔還會把馬克思主義哲學(xué)放置到整個西方哲學(xué)的坐標(biāo)中,，把歷史唯物主義放置在近代歷史哲學(xué)的坐標(biāo)中，把馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)放置在西方經(jīng)濟(jì)思想史的整個坐標(biāo)中,，通過對比分析來講清楚馬克思主義的優(yōu)良之處,。

對于這樣的教學(xué)方式，閆方潔有著自己的理解,?！爱?dāng)代的大學(xué)生是極度渴求真理的。馬克思主義是真理,，馬克思對社會發(fā)展的強(qiáng)大解釋力經(jīng)受了歷史的考驗(yàn),。因此，我們要向?qū)W生們展示馬克思主義的邏輯魅力,，用沉淀的理性去循循善誘,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，也必須從更寬闊的視域出發(fā),，主動介紹同時期的不同理論,，從對比中彰顯真理?！?/p>

《光明日報》（ 2019年03月31日 04版）