黨課的創(chuàng)作和創(chuàng)新不是一蹴而就,?！盀榱烁私饽缴覍④?，我們團(tuán)隊搜集了大量史料,，創(chuàng)作文本從初稿到定稿,，大的改動有37次,?！焙Ｎ髦菸h校高級教師于湘說,，為了更了解筑路大軍修路的艱難,，他們兩次重走青藏線,，像慕生忠將軍一樣揮動起18磅重的大錘。

“我們在反復(fù)研讀‘兩彈一星’公開歷史資料的基礎(chǔ)上,，篩選鎖定關(guān)鍵性歷史人物,，奔赴全國各地開展搶救性專訪工作，然后從幾十萬字的口述歷史資料中,，找出可以填補(bǔ)歷史空白,、有傳播價值的閃光要點?！敝軓V靜說,。

海北州委黨校高級講師妥延鵬是黨課“牧民省長尕布龍赤子精神”的主創(chuàng)人員之一,，也是尕布龍角色的扮演者。他說：“為了體驗尕布龍的生活,，我們多次到他的故居居住,，和他的女兒、孫女交流,，還記得看到老省長用了30多年的舊保溫杯,，我抑制不住突然淚流滿面?！庇捎诓环謺円沟卮巧?，妥延鵬最終病倒,，一年間瘦了30多斤,。

白繼紅也是一樣,，為了更好詮釋慕生忠將軍的形象,，他把所有能找到的史料資料“嚼”了一遍，辦公室和臥室里鋪滿了將軍的老照片和青藏公路相關(guān)資料,?！疤乒爬斤L(fēng)云，汽車輪兒漫滾,。今日锨鎬在手,，鏟平世界屋頂！”慕生忠將軍的詩篇壯志凌云,，白繼紅為了把詩句詮釋到位,，經(jīng)常夜以繼日地練，“嗓子冒煙兒的話喝口水繼續(xù)練,?！?/p>

　　打動人心的“密碼”

“全國人民都熟知‘高原缺氧不缺精神’這句話，可是青海卻很缺乏這種精神的載體,，這也是青海省委組織部下定決心打造精品黨課的初衷,。”朱曉東說,，如何為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娂佑痛驓?，如何吸引青年人才支援建設(shè)青海，都需要新青海精神的智力支持,。

無論是可可西里,、青藏公路，抑或是牧民省長,、抗震救災(zāi),，利用熟悉的場景,、英雄和故事針對本土黨員干部開展黨性教育，是青海推動黨性教育創(chuàng)新的重要手段,。另外,，通過內(nèi)容、形式和方法的創(chuàng)新,，五堂精品黨課大大增強(qiáng)了吸引力,、提升了教學(xué)效果。