清華i-Space清創(chuàng)集訓(xùn)營(yíng)面向富有創(chuàng)業(yè)激情,、希望提升自身創(chuàng)新能力和拓寬國(guó)際視野的學(xué)生, 幫助營(yíng)員們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程的從零到一的起步。通過(guò)配備清華專職教師,、清華創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)和小組助理,，以清華大學(xué)深圳研究生院多年雙創(chuàng)教育過(guò)程中摸索出來(lái)的“五創(chuàng)”教育模式和創(chuàng)業(yè)苗圃孵化模式為基礎(chǔ)，逐步夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門(mén)基礎(chǔ), 掌握新時(shí)代背景下的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)理論,提供基礎(chǔ),、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能講解,，培養(yǎng)兼具企業(yè)家精神、創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力的人才,。

　　5月12日下午的畢業(yè)典禮上,，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院副院長(zhǎng)康飛宇表示將會(huì)繼續(xù)深入探索如何辦好高校雙創(chuàng)教育，幫助更多青年學(xué)生在深圳這片創(chuàng)業(yè)沃土上開(kāi)花結(jié)果,。

　　深圳市教育局黨組成員,、副局長(zhǎng)許建領(lǐng)認(rèn)為，深圳的高等教育正處于高速發(fā)展階段,，此次清創(chuàng)集訓(xùn)營(yíng)是一次協(xié)同推進(jìn)雙創(chuàng)教育的有益探索,，期待這一活動(dòng)能在未來(lái)成為具有廣泛影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌。

　　2019清華i-Space清創(chuàng)集訓(xùn)營(yíng)畢業(yè)典禮 中國(guó)青年網(wǎng)周圍圍 攝

　　“創(chuàng)新課”與“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”的融合

　　“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”不是“一個(gè)人或一個(gè)學(xué)?！钡氖?，而是一個(gè)時(shí)代的選擇。

　　“高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育究竟怎么做,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有先例,，全靠我們一步步摸索前進(jìn)?！鼻迦A大學(xué)深圳研究生院創(chuàng)業(yè)教育中心主任馬永斌接受記者采訪時(shí)說(shuō),，“清華i-Space引入創(chuàng)業(yè)新機(jī)制，突破各創(chuàng)業(yè)主體,、各行業(yè),、各學(xué)科間的壁壘，最大限度地整合創(chuàng)業(yè)要素,，匯集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源,；同時(shí)，跨學(xué)科,、跨部門(mén),、跨行業(yè)、跨區(qū)域?qū)嵤┥疃群献?，?shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素和資源在系統(tǒng)內(nèi)的無(wú)障礙流動(dòng),，形成主動(dòng)協(xié)作、互補(bǔ)互利的有機(jī)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò),?！?/p>

　　清華i-Space生態(tài)網(wǎng)模式

　　馬永斌告訴記者：“清華i-Space旨在將高校創(chuàng)新技術(shù)要素,、校友創(chuàng)業(yè)資源要素以及成熟產(chǎn)業(yè)鏈的高效集成要素等諸多要素充分聚集和有機(jī)融合。在清華i-Space建設(shè)過(guò)程中,，以深圳市水木深研創(chuàng)業(yè)研究院(由研究生院發(fā)起成立的民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu))為載體,，構(gòu)建雙創(chuàng)支持服務(wù)體系和孵化加速體系?！?/p>

　　清華i-Space按照‘學(xué)生雙創(chuàng)’和‘教師雙創(chuàng)’兩條路線,，從國(guó)際化、交叉學(xué)科,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個(gè)維度,，圍繞著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的五個(gè)環(huán)節(jié)（創(chuàng)意,、創(chuàng)客,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)融）,，探索了清華的‘五創(chuàng)’教育模式,。

　　“對(duì)于學(xué)校而言，主要解決‘五創(chuàng)’的前三個(gè)問(wèn)題——?jiǎng)?chuàng)意,、創(chuàng)客和創(chuàng)新,。創(chuàng)客一般在實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)意是一種萌芽,，創(chuàng)業(yè)教育中心重點(diǎn)解決的是創(chuàng)新問(wèn)題,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，我認(rèn)為這是高校雙創(chuàng)教育的本質(zhì),。”馬永斌表示,。

　　香港中文大學(xué)（深圳）的程思宇回憶歷時(shí)2個(gè)月的集訓(xùn)營(yíng)生活,，是一聲“哀嘆”到一聲“感謝”的收獲之旅！程思宇說(shuō)：“從3月中旬到5月中旬研究生畢業(yè)前,，大概都沒(méi)有周末,，每次上課往返64公里的時(shí)候，心中有在一種‘哀嘆’,。但是,，來(lái)這里上了第一天的課就完全被吸引住了?！?/p>

　　她激動(dòng)地說(shuō)：“孔英教授為我們上內(nèi)容詳盡的創(chuàng)業(yè)啟蒙課程,，我們聽(tīng)到了很多有趣的企業(yè)家故事，從中學(xué)習(xí)到了他們堅(jiān)毅的性格與探索的勇氣,，知道了什么是企業(yè)家精神,。黃維教授的創(chuàng)意課程妙趣橫生,，我們了解到創(chuàng)意是為了解決問(wèn)題而不是跟風(fēng)，要滿足人性需要,。我們看過(guò)很多商標(biāo)和宣傳,，卻依然讀不懂，終于在老師的帶領(lǐng)下看懂了里面的‘玄機(jī)’,?！?/p>

　　程思宇還堅(jiān)定地說(shuō)：“作為清創(chuàng)營(yíng)畢業(yè)生的我們，已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上新的征途,?！?/p>

　　清華大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)專業(yè)的碩士生王傳贊告訴記者：“在集訓(xùn)營(yíng)里，如果要選出一個(gè)被提及次數(shù)最多的詞,，那就應(yīng)該是創(chuàng)業(yè),。而我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的內(nèi)驅(qū)想法，也從最初的‘我要證明我能行’慢慢變成了‘我要為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)好的改變’,。

　　有人說(shuō),，創(chuàng)業(yè)是個(gè)終點(diǎn)，它意味著,，一個(gè)人始終處于被動(dòng)思考的狀態(tài)的終結(jié),。也有人說(shuō)，創(chuàng)業(yè)是個(gè)起點(diǎn),，它預(yù)示著,，一個(gè)人開(kāi)始有了獨(dú)立的事業(yè)理解和規(guī)劃。王傳贊認(rèn)為,，“創(chuàng)業(yè)是一條綿長(zhǎng)的路,，看不到終點(diǎn)，但能不斷地遇到一個(gè)個(gè)里程碑,?！?/p>

　　營(yíng)造“厚德載物、自強(qiáng)不息”“敢為天下先”的青創(chuàng)氛圍

　　在深圳這座改革開(kāi)放的前沿城市,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮一直居高不下,，一群敢闖敢拼的熱血青年聚集在這個(gè)自由開(kāi)放、朝氣蓬勃的城市,，把準(zhǔn)時(shí)代脈搏搭上創(chuàng)業(yè)新快車,。

　　2014年5月，依托南山區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，清華i-Space建立,。2015年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》,。

　　2019清華i-Space青創(chuàng)嘉年華 中國(guó)青年網(wǎng)周圍圍 攝