新華社北京9月5日電（記者胡浩）曾有學(xué)生反映，在校園里的生活被各種APP“綁架”了,，甚至連打熱水,、跑步都不得不下載使用APP。針對(duì)這一問(wèn)題,，教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋表示,，教育部將于近期啟動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理,，治理亂象,。

雷朝滋說(shuō)，今年3月,，教育部組織開(kāi)展了一次專項(xiàng)調(diào)研,，抽取一百所高校，對(duì)教育APP應(yīng)用情況進(jìn)行了解,。從調(diào)研情況看,，89所高校的APP數(shù)量在5個(gè)以下，確實(shí)也有少數(shù)高校開(kāi)發(fā)引進(jìn)的APP超過(guò)了20個(gè),，存在APP泛濫問(wèn)題,，給師生造成了困擾。

他表示,，教育部將啟動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)四個(gè)方面的管理：一是加強(qiáng)教育APP開(kāi)發(fā)的統(tǒng)籌管理。學(xué)校行政部門或教師開(kāi)發(fā)教育APP并要求學(xué)生使用的,，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng),，不得擅自開(kāi)發(fā)。二是加強(qiáng)教育APP選用的統(tǒng)籌管理,。選用教育APP要充分征求師生,、家長(zhǎng)意見(jiàn)，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策同意,。三是加強(qiáng)教育APP整合共享的統(tǒng)籌管理,。嚴(yán)格控制本單位教育APP的數(shù)量,，同一業(yè)務(wù)、不同層次不得開(kāi)發(fā)多個(gè)APP,。四是加強(qiáng)教育APP數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌管理,。采集個(gè)人信息應(yīng)遵循最小化原則，大范圍采集個(gè)人信息應(yīng)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策同意,，第三方APP采集個(gè)人信息應(yīng)與學(xué)校簽訂數(shù)據(jù)安全協(xié)議,。