調(diào)整錄取制度和方式,，或許可以解決當下研究生錄取中存在的問題，但更值得我們深思的是,，為什么在這些準研究生拿到好工作,、出國留學的錄取通知后，國內(nèi)讀研只能“淪落”為第二選擇,？說得更直白些,，讀研只是這些考研學生的備選，哪里出了問題,？

問題一,，為什么考研學生選擇在國外而不是國內(nèi)讀研。毋庸諱言,，在一些學生看來,，選擇前者意味著更高的教育質(zhì)量以及未來更好的機會。盡管據(jù)教育部最新數(shù)據(jù),，2018年各類留學回國人數(shù)已達近52萬人,，創(chuàng)下了歷史新高，但出國留學對一些學生來說依舊是很有吸引力的選項,。因此,，提高研究生教育質(zhì)量、提高教師教學及科研水平,、提高研究生教育的含金量應該成為高校不懈努力的方向,。

問題二，也是更值得深思的問題,，繼續(xù)深造讀研的目的到底是什么,。找到了合適的工作就放棄讀研，照此看來這些學生選擇讀研的動機很大程度上也是為了之后找到一份滿意的工作,。面對當前的就業(yè)壓力,，從學生個人角度來說，這種想法無可非議,。但從國家教育制度設計層面上,，在讀研與找工作之間畫等號，有悖于研究生教育的初衷,。畢竟,，研究生教育作為本科畢業(yè)后繼續(xù)進行深造的教育形式，目的是培養(yǎng)國家所需要的專門人才,，對國家和社會發(fā)展提供智力支持,。

解決準研究生棄讀問題,，治標更要治本。研究生招生制度改革可以在短期內(nèi)一定程度上解決教育資源利用率的問題,，但長期的,、更根本的，則是要大力提高我國研究生教育水平,，建設一批具有強勁競爭力和吸引力的高等院校,，真正留住人才。

（作者系北京交通大學語言與傳播學院副教授,，原題為《解決“準研究生棄讀”難題須標本兼治》）