第二批主題教育開展以來(lái),，遼寧、黑龍江,、山東,、重慶、四川等地結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持開門搞整改,，廣泛聽取意見,、深入檢視剖析、持續(xù)深化整改,，不斷增強(qiáng)群眾的滿意度,、獲得感。

當(dāng)前,，第二批“不忘初心,、牢記使命”主題教育在時(shí)間安排上已經(jīng)接近尾聲，但各地各單位解決問(wèn)題,、整改落實(shí)并沒(méi)有止步和松勁,。有的從小處著手，創(chuàng)新舉措,，全力破解長(zhǎng)期制約當(dāng)?shù)匕l(fā)展的各類瓶頸,，將主題教育與民生工作緊密結(jié)合；有的堅(jiān)持把問(wèn)題整改作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，上下聯(lián)動(dòng),，持續(xù)用力,，著力解決群眾的操心事、煩心事,；有的針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和村,、社區(qū)、兩新組織的不同情況,，分類施策,，細(xì)化要求，有效解決服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題……

一分部署,，九分落實(shí),。主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實(shí)際問(wèn)題,、推進(jìn)整改落實(shí)的成效如何,。主題教育開展以來(lái)，各地堅(jiān)持把“改”字貫穿主題教育始終,，以高質(zhì)量整改落實(shí)保證主題教育成效,。

以聞過(guò)則喜態(tài)度立行立改。做到不忘初心,、牢記使命,，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神，敢于直面問(wèn)題,、勇于修正錯(cuò)誤,，凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改,、徹底改,、一刻不耽誤地改。各地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持以聞過(guò)則喜的態(tài)度,，直面問(wèn)題,、認(rèn)責(zé)知責(zé)、立行立改,。按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，結(jié)合八個(gè)專項(xiàng)整治,，一項(xiàng)項(xiàng)抓好整改落實(shí),，確保問(wèn)題不放過(guò)、件件有落實(shí),、事事有回音,。建立責(zé)任清單，實(shí)行銷號(hào)管理,，確保問(wèn)題整改到位,。

以力戒形式主義真改實(shí)改,。抓整改就是抓落實(shí)，具備嚴(yán)實(shí)的作風(fēng),，才能確保改到位,、改徹底，把“問(wèn)題清單”變?yōu)椤俺尚鍐巍?。各地各部門結(jié)合主題教育集中整治形式主義,，堅(jiān)決防止和糾正形式主義，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)抓整改落實(shí),。對(duì)有問(wèn)題不整改,、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的,，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。多地緊盯整改過(guò)程,，對(duì)各種形式“表面整改”“假裝整改”“敷衍整改”等形式主義,、官僚主義問(wèn)題，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追責(zé),，確保中央決策部署落地生根,，確保整改落實(shí)真改、實(shí)改,、改到位,。