新華社北京1月8日電（記者屈婷）又到年關,，面對親朋好友“你家娃考多少分”的靈魂發(fā)問，父母們該怎么“接招”,？國家兒童醫(yī)學中心,、首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院精神心理科主任崔永華建議，父母們大可試試以下幾種應對之法,。

一是第一時間認可孩子背后的努力,，而不是“大動干戈”。有的父母一看到考試結果不理想,，就否定孩子學習過程中所付出的努力,，甚至當場一通打罵。殊不知,，這樣的行為已經(jīng)挫傷了孩子的自尊,，埋下了厭學或自暴自棄的“種子”,。

崔永華說,，每個孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重,。要在第一時間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了,。同時家長應認識到，像注意力不集中,、學習不上進,、總玩手機、不能自律等“毛病”,，其實大部分孩子并不是成心想這樣,，而是“沒有能力”做到父母期望的樣子。這時候,，家長需要換個角度去看待問題,，尋找科學的途徑幫助孩子,。

二是與孩子一起尋找原因和制定對策。崔永華說,，一般情況下,，考試失利的孩子即使獲得了安慰和鼓勵，心理上也會經(jīng)歷從“心理挫折”到“心理修復”的過程,，但這個過程正是孩子心理從脆弱走向不斷強大的過程,。

因此，家長在與孩子分析原因和對策時,，應謹記不要發(fā)怒,，只有“以心換心”，才能使孩子說出真正的原因,；另一方面,，家長也要激發(fā)和鼓勵孩子自己找到改進的辦法，讓他們學會為自己的學習負責,。

三是不“拼娃”,，而是幫助孩子知道“要成為怎樣的人”。崔永華說,，當前很多家長對于“贏在起跑線”非常焦慮,，熱衷“拼娃”，急于用物質重獎,、所謂“成功學”給娃打“雞血”,。實際上，對于一個孩子來說,，知道自己要成為怎樣的人,，才是激勵其取得成就的無窮動力。從心理學上說,，這種內(nèi)生性的驅動力要遠比外部強加的力量大得多,，也有效得多。

“教育的價值在于喚醒孩子心中的潛能,，幫助他們找到一條適合他們的道路,。”崔永華說,，面對“上哪所學?！薄翱级嗌俜帧钡淖穯枺议L何妨淡然一笑,，用耐心和愛心呵護自家“獨一無二”的小花,，靜待開放。