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逐步建立基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制——教育部高校學生司負責人就“強基計劃”答記者問(4)

逐步建立基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制——教育部高校學生司負責人就“強基計劃”答記者問(4)
2020-01-15 17:22:01 新華網(wǎng)

  問:“強基計劃”和原自主招生有哪些區(qū)別,?

答:一是選拔定位不同,。自主招生主要選拔“具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生”,而“強基計劃”主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生”,。二是招生專業(yè)不同,。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;“強基計劃”突出基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用,,重點在數(shù)學,、物理、化學,、生物及歷史,、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)安排招生,。三是入圍??嫉囊罁?jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料,;“強基計劃”的入圍依據(jù)是考生高考成績,,極少數(shù)在相關(guān)學科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝,?己说臈l件和辦法,,并提前向社會公布。四是錄取方式不同,。自主招生采取降分錄取的方式,,最低可降至一本線;“強基計劃”將考生高考成績(不低于85%),、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績,,從高到低順序錄取,體現(xiàn)對學生更加全面的考查,。五是培養(yǎng)模式不同,。相關(guān)高校對自主招生錄取的學生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排;“強基計劃”錄取學生將實行小班化,、導(dǎo)師制,,并探索本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,暢通學生成長發(fā)展通道,,實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動,。

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