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“停課不停學(xué)”不等于全天候網(wǎng)課,!

“停課不停學(xué)”不等于全天候網(wǎng)課,!
2020-02-13 07:33:01 半月談網(wǎng)

“停課不停學(xué)”不等于全天候網(wǎng)課!

  半月談評論員 許小丹

這個庚子年新春,,一場來勢洶洶的新冠疫情,,幾乎給全社會按下了“暫停鍵”。但教育領(lǐng)域卻似乎沒有停止,,甚至某種程度上還在“快進(jìn)”:在“停課不停學(xué)”的呼聲中,,在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的加持下,,整個寒假的下半程已經(jīng)被網(wǎng)課填滿。

多數(shù)地區(qū)原定春季學(xué)期開學(xué)時間是2月17日,。為阻斷疫情向校園蔓延,,確保師生生命安全和身體健康,,教育部1月底下發(fā)通知,,要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。為保障“停課不停教,、不停學(xué)”,,各級教育部門緊急動員,通力協(xié)作搭建云課堂,,協(xié)調(diào)開放線上優(yōu)質(zhì)教育資源,。

但是,教育主管部門的戰(zhàn)疫應(yīng)急之舉,,在全社會的教育焦慮之中,,有意無意被誤讀,并迅速催生了許多學(xué)校師生全面上網(wǎng)課的一場熱潮,。于是,,一款手機(jī)應(yīng)用火了:由于全國多地一些中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)在網(wǎng)上開學(xué),其中不少使用釘釘在家上課,。寒假被吞的學(xué)生們將一腔怨氣化作行動,,在各應(yīng)用商店集體刷差評,釘釘?shù)囊恍窃u分驟增,,總評分大幅下降,。在華為應(yīng)用商店,一星評分已經(jīng)超過一半,,評分暴跌至1.9分,。

昨天,教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時明確:停課不停學(xué)是一種廣義的學(xué)習(xí),,不是單純的網(wǎng)上上課,,也不只是學(xué)習(xí)學(xué)校課程。為防止增加師生負(fù)擔(dān),,強(qiáng)求所有教師錄播課程的行為必須予以制止,,也不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)打卡、上傳學(xué)習(xí)視頻等,。

事實(shí)上,,“停課不停學(xué)”是教育主管部門針對疫情作出系列部署的總體思路,有著豐富的內(nèi)涵,。當(dāng)下,,對“停課不停學(xué)”在理解和落實(shí)中已經(jīng)出現(xiàn)的異化和走偏,,應(yīng)該引起學(xué)校和學(xué)生家長們足夠的警醒。

理解和落實(shí)“停課不停學(xué)”,,首先需要尊重教育基本規(guī)律,,不隨意改變寒假的假期屬性。雖然足不出戶,,學(xué)生的假期生活也不該被網(wǎng)課填滿,,足夠的休息時間應(yīng)該保證,適度的體育鍛煉應(yīng)該堅(jiān)持,,多樣的文化生活應(yīng)該體驗(yàn),。最重要的是,利用這段全家足不出戶的日子,,家庭可以深度參與學(xué)生的教育與成長,,精心打造一段內(nèi)容豐富的親子時光,可以改善孩子和父母的關(guān)系,,增進(jìn)彼此的感情,,這何嘗又不是一種教育?

“停課不停學(xué)”,,學(xué)必有方,。對于多數(shù)中小學(xué)教師,開展在線教學(xué),、上好“網(wǎng)課”有一定挑戰(zhàn)性,,但也是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生多方互動,、教學(xué)相長的一個契機(jī),。對于學(xué)生,課堂由校園到“網(wǎng)上”,,上課姿勢“可坐可躺”的夢想突然實(shí)現(xiàn),,與校內(nèi)老師的交流突然可以用上“雙擊666”這樣的網(wǎng)絡(luò)語匯,多了許多趣味,。但這些都屬于教育的形式,,終須服務(wù)于教育的內(nèi)容。新鮮感可以有,,娛樂化不可取,。對一些假期被吞的學(xué)生,網(wǎng)上去給釘釘刷差評的情緒可以理解,,但是,,如果春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始,就必須迅速適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,、掌握網(wǎng)絡(luò)上課方法,。每個學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,方能不負(fù)春光不負(fù)老師。

“停課不停學(xué)”,,特殊時期更應(yīng)學(xué)有所得,。假如疫情消失,回首這段全民抗疫的時光,,這一代青少年最應(yīng)該記住的是什么,,學(xué)會的是什么?經(jīng)歷此疫,,除了課本,,大家還要認(rèn)真讀一讀國家和人民與這場疫情的抗?fàn)帲后w悟逆行者真正的勇敢、敢言者彌足珍貴的風(fēng)骨,、普通人投身戰(zhàn)疫的善良與堅(jiān)強(qiáng)、科研者在一線拼搏而閃耀的英雄光芒,。學(xué)習(xí)是成長的起點(diǎn),,未來的成才路上,這場人民“戰(zhàn)疫”給青少年們積淀下來的,,還可以有更多,。

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