據(jù)悉，這學(xué)期,，北大4400多門本科生和研究生課程,，將采用直播、錄播,、慕課,、視頻會議等多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式如期開展。疫情防控期間,，37門直播課程涵蓋數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、中文,、法律、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科,。

為上好網(wǎng)課,，北京大學(xué)中文系教授陳平原提前兩小時開始忙碌：擺弄手機(jī)、布置背景,、溫習(xí)講稿,。之后，他用“群直播”方式為學(xué)生授課,，還與40位學(xué)生線上互動,。

“雖然磕磕碰碰，課后還是很得意,?！标惼皆f，“不是新技術(shù)運(yùn)用嫻熟,，也不是新課程設(shè)計(jì)精彩,，而是遠(yuǎn)隔千山萬水，在疫情嚴(yán)峻的關(guān)鍵時刻,，師生們用這種形式互相問候,，溫暖之外，也很勵志——這或許正是‘停課不停學(xué)’的深意所在,?！?/p>

修改教學(xué)方案、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課測試,、進(jìn)行網(wǎng)課培訓(xùn)……在清華大學(xué),，老師們也忙得不亦樂乎,，在家或辦公室覓得一方“書香園地”，搭建好直播授課所需設(shè)備,。

網(wǎng)課的技術(shù)操作對年輕教師來說容易掌握,，但對年紀(jì)較大、不熟悉網(wǎng)絡(luò)的老教授來說并不容易,。清華大學(xué)法學(xué)院60多歲的崔建遠(yuǎn)教授一直采用傳統(tǒng)教學(xué)方式,，手機(jī)甚至都沒有裝微信。疫情當(dāng)前,，他主動學(xué)習(xí)線上教學(xué)方法,，法學(xué)院還專門安排人幫助他安裝微信和相關(guān)軟件、建立課程微信群,、排練在線授課流程?，F(xiàn)在，崔教授已在線為學(xué)生們教授《物權(quán)法》課程,。

在北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院,，老師們通過前期反復(fù)測試，最終利用“雨課堂+騰訊會議+騰訊課堂”等多種在線教學(xué)工具為學(xué)生授課,，并給每門課都建立微信群,，方便通知。此外,，該校還為家庭困難的學(xué)生發(fā)放手機(jī)流量費(fèi)的補(bǔ)助,，便于他們及時在線上課。

“在線教學(xué)對師生都有挑戰(zhàn),，老師們必須盡快學(xué)習(xí)掌握各種網(wǎng)上教學(xué)軟件,，使課件內(nèi)容更詳細(xì)、豐富,，而這也考驗(yàn)著學(xué)生的自制力和在家自主學(xué)習(xí)能力,。”北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院副院長史紅梅說,。

面對在線教學(xué)的新要求，史紅梅認(rèn)為,，教師需加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo),，特別是要為學(xué)生制作“自學(xué)指導(dǎo)書”，讓學(xué)生能“帶著問題,、有目的地學(xué)習(xí)”,，而教師在線上也需適當(dāng)控制時間，注重交互過程,，避免學(xué)生長時間盯屏幕出現(xiàn)疲勞,。

“老師不能把資料全部扔給學(xué)生了事,。”史紅梅建議,，為保證教學(xué)質(zhì)量,，在線授課應(yīng)包括答疑指導(dǎo)，再輔之階段性小測驗(yàn),，這樣才能把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打扎實(shí),，“在線授課，老師還要及時關(guān)注學(xué)生情緒,，做到‘讓你們知道我在,，讓我知道你們在’”。