好的家風(fēng)也是整個社會的共同財富,，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)正是由千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起來的,。我們國家現(xiàn)在綜合國力越來越強,，國際地位越來越高，這個時候,，更要從新的高度來認識家風(fēng)教育,，守好家庭教育這一關(guān)。

問：新時代傳承良好家風(fēng)應(yīng)該從哪些方面入手,？

李德仁：我個人理解,，首先應(yīng)當教育孩子從小學(xué)會自力更生，靠奮斗創(chuàng)造未來,，取得人生價值,。要告訴他們盡管現(xiàn)在條件很好，但是為了讓未來更好,，要有動力,、奮發(fā)圖強，啟發(fā)他們的能動性,，給他們打氣,。我在德國留學(xué)，觀察到德國年輕夫妻都是自力更生,，不跟家里要錢,，兩個人一起去建設(shè)家庭。我們中國人更應(yīng)當如此,，要堅持自信自強,、自力更生。

其次,，要教育孩子堅持讀書,。無論環(huán)境如何都要堅持讀書，帶著思索讀書,，在思索的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐,。從小加強這種家風(fēng)教育，中國年輕人就會一代強于一代,，這個國家這個社會就有希望,。

中國人要自信，讓科學(xué)技術(shù)走在世界前列

問：您的老師王之卓和學(xué)生龔健雅都是院士,，您認為你們的共同點是什么,？

李德仁：1978年，我在我國攝影測量與遙感學(xué)科的奠基人王之卓教授門下攻讀碩士,，從事解析攝影測量研究,。后來留校任教，從王之卓院士到我，再到我的學(xué)生龔健雅,，我們都是留學(xué)后直接回來任教,。我們的共同點是有一條從理論到實踐的路線，就是要堅持自力更生,，開展團隊合作,。人多力量大，大家團結(jié)協(xié)作,，圍繞國家重大需求,，看準世界學(xué)科前沿，組織老中青集中攻關(guān),。能出點子,，能領(lǐng)著大家干的時候，就是要干,。這也是武漢大學(xué)測繪學(xué)科一代一代傳下來的好傳統(tǒng),。

問：20多年來您堅持給本科生上測繪學(xué)概論，為什么,？

李德仁：這么做的原因,，一是源于自己的經(jīng)歷，我在進入大學(xué)前,，對專業(yè)是朦朦朧朧的,，當時聽說做導(dǎo)彈火箭是最好的專業(yè)，數(shù)學(xué)就是研發(fā)導(dǎo)彈的基礎(chǔ),，所以報考了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系,，但沒有被錄取。我不想學(xué)生也像我一樣懵懵懂懂,。二是讓學(xué)生一入學(xué)就知道到這里來要學(xué)什么,，學(xué)科發(fā)展到什么程度，該怎樣進行專業(yè)學(xué)習(xí),。三是由院士講這門課,，有經(jīng)驗有權(quán)威，會讓學(xué)生更深入地了解這個專業(yè),，對這個專業(yè)產(chǎn)生更大的興趣,，聽了后就安心學(xué)習(xí)，樹立更長遠的目標,。