新華社成都6月25日電 題：四川資陽“四堂四化”創(chuàng)新基層矛盾糾紛化解模式

新華社記者張海磊

“不能認(rèn)為盜竊不是個事”“你們還處于學(xué)知識的年紀(jì)要學(xué)點(diǎn)法”……近日,，在四川省資陽市雁江區(qū)迎接鎮(zhèn)順城西街的“講法守法堂”里,，民警鐘書強(qiáng)正對三個未成年人進(jìn)行批評教育。

原來,，三人在村里偷西瓜時被當(dāng)場抓獲,。被害人發(fā)現(xiàn)盜竊者是未成年人,，于是決定不追究他們的責(zé)任,，請來轄區(qū)民警對其進(jìn)行批評教育。

迎接鎮(zhèn)地處雁江區(qū)城鄉(xiāng)接合部,，人口多且雜,，當(dāng)?shù)嘏沙鏊犹幍木橹?0%以上為各類糾紛,，化解時間長、效果差,，占用了大量的警力和精力,。“以前在街頭或田間土埂上,，隨便找個地方解決矛盾,，但往往事兒不大,，看熱鬧的人七嘴八舌，很容易導(dǎo)致矛盾升級,?！庇渔?zhèn)派出所所長周義說。

2018年,，資陽市公安部門在迎接鎮(zhèn)首先推行“四堂四化”矛盾糾紛化解模式,。鎮(zhèn)上設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)堂”“辯理明理堂”“約談約訪堂”“講法守法堂”，由派出所所長任“堂長”,，選聘吸納司法所,、法庭、綜治辦,、村（社區(qū)）干部,、鄉(xiāng)賢等人員為“堂官”。針對不同矛盾糾紛,，分類用堂,，實(shí)現(xiàn)“化人、化事,、化怨,、化冤”的目的。

“家風(fēng)家訓(xùn)堂”是處理矛盾的第一環(huán)節(jié),。記者看到,，堂內(nèi)墻上掛著人們耳熟能詳?shù)募乙?guī)家訓(xùn)，桌上擺著為人處世,、道德禮節(jié)等書籍,。“去派出所說事兒,，街坊鄰居都以為我犯了什么事,。在這里，環(huán)境相對寬松和熟悉,，也沒那么大壓力,。”白馬村村民劉永漢說,。

去年,，因?yàn)閷O子的教育問題，他與兒子發(fā)生激烈爭執(zhí),，甚至動手,。在兒媳的勸說下，一家人來到這里,，經(jīng)過“堂官”們勸說,，父子重歸于好,。隨后，劉永漢還主動邀請積怨多年的鄰居來這里接受調(diào)解,。如今,，兩家人在生產(chǎn)勞作中，再也不會一言不合就打架了,。