7月5日,，教育部中外語言交流合作中心（簡稱“語合中心”）正式發(fā)布設(shè)立公告，受到海內(nèi)外各界關(guān)注,。

那么,，語合中心和不久前由27所高校和企業(yè)共同發(fā)起成立的中國國際中文教育基金會（以下簡稱“基金會”）成立的背景是什么？二者有何關(guān)聯(lián)并將分別履行哪些職能,？新機構(gòu)的成立會給孔子學(xué)院的發(fā)展帶了哪些改變,？記者就大家普遍關(guān)心的上述問題采訪了相關(guān)負(fù)責(zé)人及中外方專家。

新挑戰(zhàn)帶來新機遇

“世界各國民眾學(xué)習(xí)中文,、了解中國的熱情持續(xù)高漲,，個性化、差異化,、多樣化的中文學(xué)習(xí)需求與日俱增,，這無疑對孔子學(xué)院等各級各類中文教育機構(gòu)提出了新挑戰(zhàn)，但同時也為統(tǒng)籌辦學(xué)資源,、擴大辦學(xué)規(guī)模,、提高辦學(xué)水平創(chuàng)造了新機遇?！敝袊鴩H中文教育基金會副理事長,、北京語言大學(xué)校長劉利客觀闡釋了當(dāng)前國際中文教育的現(xiàn)狀,。

自2004年創(chuàng)辦第一家孔子學(xué)院至今的16年里，孔子學(xué)院從語言入手,、用文化交融,，建設(shè)和發(fā)展成為全球知名的中文教育機構(gòu)。截至目前,，我國已與全球162個國家和地區(qū)合作設(shè)立了540所孔子學(xué)院,、1154個孔子課堂，中文的“朋友圈”越來越大,。

伴隨中文教育規(guī)模的持續(xù)擴大,，越來越多的國家把中文納入國民教育體系，在大學(xué)設(shè)立中文院系專業(yè),，也希望中國派遣更多中文教師,、提供更多中文教材，幫助各級各類學(xué)校成體系開設(shè)中文課程,。

“在這種情況下,，單一的資金來源和資源供給，越來越無法滿足各國旺盛的中文教學(xué)需求,?！痹?019年12月召開的國際中文教育大會上，許多孔子學(xué)院的中外方院長,、中文教育專家學(xué)者,、教育機構(gòu)和企業(yè)等，呼吁參照法語聯(lián)盟基金會,、希臘文化基金會,、俄羅斯世界基金會、日本國際交流基金會等做法,，成立基金會運作孔子學(xué)院,，并達(dá)成基本共識。

“無論是提升教育質(zhì)量,、完善辦學(xué)機制,，還是考慮國際慣例，成立基金會都是一個最適合的方式,。而且,，這也是我國事業(yè)單位體制機制改革的需要?？鬃訉W(xué)院這一全球公益教育品牌已初步具備了民間化,、市場化運作的良好基礎(chǔ)，適時交付基金會運作,，符合國際中文教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律,?！敝袊鴩H中文教育基金會副理事長、秘書長趙靈山告訴記者,。

獲悉孔子學(xué)院的改革舉措后,，首爾孔子學(xué)院理事長李充陽表示，將孔子學(xué)院轉(zhuǎn)制到國際化,、民間化,、專業(yè)化基金會運行是順應(yīng)新時代需求的變革,，將為孔子學(xué)院提供新的組織結(jié)構(gòu)和模式,，保障孔子學(xué)院繼續(xù)擁有充足的資源，更有利于國際中文教育未來在全球的發(fā)展,。

新機構(gòu)承擔(dān)新使命

教育部中外語言交流合作中心和中國國際中文教育基金會,，二者之間有何職能的分工和不同？孔子學(xué)院為什么由基金會來提供支持和服務(wù),？

“基金會發(fā)起單位特別是中方高校,，一直都是承辦和運行孔子學(xué)院的主體，辦學(xué)經(jīng)驗豐富,，專業(yè)優(yōu)勢明顯,，人力資源充足，同時具有支持和服務(wù)孔子學(xué)院發(fā)展的良好意愿,?！壁w靈山在接受記者采訪時表示，“基金會愿意承擔(dān)支持和服務(wù)全球孔子學(xué)院的職能,?！?/p>

“北京語言大學(xué)是中國唯一一所以教授外國學(xué)生中國語言文化為主要職能的大學(xué)，也是在海外設(shè)立孔子學(xué)院最多的中國大學(xué)之一,，在國際中文教育方面積累了豐富的經(jīng)驗,。”劉利表示,，“學(xué)校將發(fā)揮業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)密切,、辦學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)特色明顯等優(yōu)勢,，盡最大努力回報孔子學(xué)院和社會各界,，支持國際中文教育事業(yè)更好更快發(fā)展?！?/p>

記者在《中外語言交流合作中心設(shè)立公告》中看到,，語合中心“是發(fā)展國際中文教育事業(yè)的專業(yè)公益教育機構(gòu)，致力于為世界各國民眾學(xué)習(xí)中文,、了解中國提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為中外語言交流合作,、世界多元文化互學(xué)互鑒搭建友好協(xié)作的平臺”。

新方式創(chuàng)造新起點

基金會成立后對孔子學(xué)院的支持方式會有什么變化,，是各國孔子學(xué)院普遍關(guān)注的問題,。例如，愛爾蘭都柏林大學(xué),、智利天主教大學(xué)和美國,、加拿大多所孔子學(xué)院院長都表示支持轉(zhuǎn)制，并希望與中方密切協(xié)調(diào)溝通后續(xù)工作,。

記者從基金會了解到,，孔子學(xué)院品牌由基金會全面負(fù)責(zé)運行后，除支持和服務(wù)的機構(gòu)改變外,，還有兩方面的變化：一是性質(zhì)的變化,，基金會在民政部注冊，屬民間公益教育機構(gòu),；二是模式的變化,，基金會將從社會上籌集資金，也將依靠孔子學(xué)院的中外方教育機構(gòu)發(fā)揮辦學(xué)主體作用,。

“總體而言,，基金會一定可以幫助海外孔院搭建更廣泛的平臺、匯聚更豐富的資源,，實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展,，各海外孔院獲得的發(fā)展空間只會更大，獲得的資源只會增加不會減少,，支持和服務(wù)還會更有力,、更多元、更優(yōu)化,?！壁w靈山明確表示，“基金會不會具體參與海外孔院的運行和管理,，中外方合作機構(gòu)需要發(fā)揮更多主體責(zé)任,，基金會對孔院的支持更多體現(xiàn)在品牌塑造、標(biāo)準(zhǔn)指引,、資源服務(wù)和生態(tài)營造上,。”

在世界多極化,、經(jīng)濟全球化,、社會信息化、文化多樣化持續(xù)深入發(fā)展的當(dāng)下,，語言教育在促進(jìn)人文交流和深化國際理解方面的基礎(chǔ)性,、獨特性作用愈發(fā)凸顯,。國際中文教育有足夠的底氣和強大的定力，邁向更加多元,、更有內(nèi)涵的新時代,。

（本報北京7月5日電 本報記者 柴如瑾）