3歲以下的幼兒沒(méi)有生活自理能力,,需要老師們更敏銳的觀察與更細(xì)心的照料,。鄒晨露曾是廣西衛(wèi)健委幼兒園的幼教老師,如今,,她已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一名托育老師,。在教學(xué)實(shí)踐中,鄒晨露越來(lái)越意識(shí)到,,托育并不只是簡(jiǎn)單地照料孩子的生活起居,,而是要根據(jù)不同月齡段孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性施教,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量養(yǎng)育,。
“我們幼兒園有些老師幼教經(jīng)驗(yàn)很豐富,,但這些經(jīng)驗(yàn)并不完全適合3歲以下的幼兒。同樣是讀繪本故事,,教3—6歲的幼兒可以以識(shí)字為主,但教3歲以下的幼兒就要以情境講述為主,,這需要掌握一些3歲以下嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的專業(yè)知識(shí),?!辈腆P嬈介紹。
為了更好地實(shí)現(xiàn)托育與幼教一體化發(fā)展,,蔡驪嬈鼓勵(lì)幼兒園老師報(bào)考國(guó)家認(rèn)定的育嬰師證,。“目前,,在園教職中有高級(jí)育嬰師11名,,中級(jí)育嬰師51名,同時(shí)持有幼兒教師資格證和育嬰師證的教師55名,?!背舜蛟祀p師型的師資隊(duì)伍,廣西衛(wèi)健委幼兒園還將托育與幼兒園的課程科研,、教學(xué)實(shí)踐聯(lián)動(dòng)起來(lái),,在幼兒園活動(dòng)的整體框架下,有針對(duì)性地制定適合1歲半至3歲幼兒的一日生活環(huán)節(jié),,最大程度地發(fā)揮幼兒園的師資與教學(xué)優(yōu)勢(shì),,更好地照護(hù)與教導(dǎo)3歲以下的幼兒。
醫(yī)育結(jié)合助力成長(zhǎng)
科學(xué)喂養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)
“只要在兒童早期發(fā)展管理平臺(tái)里輸入孩子的名字,,就可以看見(jiàn)在醫(yī)院和托育園里做過(guò)的所有檢查項(xiàng)目,。”廣西柳州市柳南區(qū)潭中人民醫(yī)院兒童保健中心的副主任醫(yī)師賓鏗打開(kāi)電腦向記者介紹,,依托柳州市潭中人民醫(yī)院的醫(yī)療資源和婦兒??票尘埃?020年9月17日,,潭醫(yī)·金潤(rùn)托育園正式開(kāi)園,,面向周邊7個(gè)社區(qū)和3個(gè)村,招收0—3歲的幼兒,,每月的基礎(chǔ)托育費(fèi)用為1700元,。
家住河西社區(qū)的李女士得知托育園開(kāi)園后,立馬把孩子辰辰送了過(guò)來(lái),?!拔覀儗?duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)不太了解,孩子在這里有專業(yè)的醫(yī)生護(hù)士幫忙照顧,,很放心,!”