30多年來(lái),,馬德靜先后擔(dān)任了三任副館長(zhǎng)兼出納,,承擔(dān)了圖書館的購(gòu)書、整理,、編號(hào),、上架等工作。馬德靜剛到圖書館時(shí),,館里的圖書目錄管理比較混亂,,村民們想借一本書,光是找書就要花上很長(zhǎng)時(shí)間,。
為了讓圖書管理更規(guī)范,,馬德靜專門跑到縣圖書館學(xué)習(xí)。分類管理,、粘貼標(biāo)簽……馬德靜掌握?qǐng)D書管理方法后,,馬上回到綺羅圖書館進(jìn)行分類整理工作,。明晰的分類標(biāo)注,工整的標(biāo)簽謄寫,,圖書經(jīng)重新整理上架后,,圖書館面貌煥然一新,村民和學(xué)生們借書方便多了,。
圖書館中有不少珍貴古籍,,馬德靜經(jīng)常檢查、晾曬,,小心翼翼地呵護(hù)每一本珍貴古籍,。
在馬德靜的動(dòng)員下,丈夫段德也來(lái)到圖書館當(dāng)起了志愿者,,一起提供志愿服務(wù),,一起捐資助學(xué)。對(duì)于夫妻倆的付出,,村民們贊不絕口,。不僅如此,在馬德靜的帶動(dòng)下,,不少人都加入了圖書館志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),。“在我有生之年,,我要為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn),,為家鄉(xiāng)的文化事業(yè)做一點(diǎn)事?!瘪R德靜說(shuō),。
“我最大的心愿就是讓更多的人走進(jìn)圖書館,靜靜地,、認(rèn)真地讀上一本書”
“你看這本作文書,,教人寫人寫事寫物,你們要跟著學(xué),,爭(zhēng)取把文章寫得更清楚,、更好……”走進(jìn)圖書館,馬德靜正認(rèn)真地給孩子們講解書籍,。村里的孩子們都知道,,綺羅圖書館里,有個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶,,字寫得很好看,,笑起來(lái)和藹可親。
每次遇到學(xué)生來(lái)借書,馬德靜在借閱登記后,,總會(huì)給孩子們傳授一些讀書的“小秘訣”,。“推薦合適的書籍給孩子們,,讓他們多讀書讀好書,在書籍的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng),,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。”馬德靜喜歡跟孩子們?cè)谝黄?,喜歡朗朗的讀書聲,、開(kāi)心的歡笑聲。桃李滿天下的她,,最大的學(xué)生已有70多歲,,而如今來(lái)圖書館看書的年齡最小的孩子,才剛上小學(xué)一年級(jí),。