從歷史老師轉(zhuǎn)型視頻創(chuàng)作者
“擅長把枯燥的事情講得有趣”
衣戈在網(wǎng)絡(luò)中聲名漸起后,,不少人在社交平臺中也認(rèn)出了他,表示衣戈曾經(jīng)是自己的歷史老師,,或是上過衣戈的網(wǎng)絡(luò),,在他的課堂中受益匪淺。對此,,衣戈也沒有避諱,,聊起了自己的人生經(jīng)歷。
“我的職業(yè)經(jīng)歷也沒有什么可以介紹的,。大學(xué)畢業(yè)之后,,我來到了北京,在很長一段時間里擔(dān)任高中的歷史老師,,也在教育機(jī)構(gòu)任職過,。但在當(dāng)老師的時候,自己表達(dá)欲望比較強(qiáng)烈,,也兼職做視頻的創(chuàng)作者,。半年前從上一個單位離職之后,還沒有想好做什么,,現(xiàn)在就偶爾做做視頻,,在家?guī)Ш⒆印!?/p>
從衣戈以往的作品中,,不難看出其對于歷史知識的掌握,,他所創(chuàng)作的許多題材,與“科普”緊密聯(lián)系在一起,,但很多視頻的主題,,是網(wǎng)友們未曾聽聞的“冷門”知識點。但衣戈認(rèn)為,,這些故事并不“冷門”,,只是大眾都了解的比較淺顯,而他有更為深入地探討,?!白鳛闅v史老師,還有有一點‘史料的潔癖’,。所以做視頻的時候,,花費(fèi)精力多的是收集資料,可能10-15天才能寫完一個稿子,,但90%的時間在查資料,。”
衣戈說,,作為歷史老師的經(jīng)歷給了他在視頻創(chuàng)作上非常大的幫助,,因為這讓他能夠設(shè)身處地地從別人的角度來思考問題。而做老師的十年時光中,,他已經(jīng)習(xí)慣性地養(yǎng)成了一種思維,,就是考慮對方在想什么?!斑@對于我做自媒體也比較有幫助,,我也知道現(xiàn)在年輕的受眾,想要看什么,。我也擅長,,把枯燥的事情講得比較有趣?!?/p>
作為教師的那段日子,,衣戈永遠(yuǎn)在與年輕的孩子相處,也了解他們心里所想為何物,。但令衣戈更意外的是,,是不少十七八歲的00后,也在朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)“二舅”的視頻,?!八麄兯锌?,無關(guān)于鄉(xiāng)愁、城市化的改變,,而是聯(lián)想到了高考復(fù)讀,、考研失敗等等,他們從中有所收獲力量,,這讓我覺得這個視頻是有意義的,。”