從歷史老師轉(zhuǎn)型視頻創(chuàng)作者
“擅長把枯燥的事情講得有趣”
衣戈在網(wǎng)絡(luò)中聲名漸起后,不少人在社交平臺中也認(rèn)出了他,,表示衣戈曾經(jīng)是自己的歷史老師,,或是上過衣戈的網(wǎng)絡(luò),,在他的課堂中受益匪淺。對此,,衣戈也沒有避諱,,聊起了自己的人生經(jīng)歷。
“我的職業(yè)經(jīng)歷也沒有什么可以介紹的,。大學(xué)畢業(yè)之后,,我來到了北京,在很長一段時間里擔(dān)任高中的歷史老師,,也在教育機(jī)構(gòu)任職過,。但在當(dāng)老師的時候,自己表達(dá)欲望比較強(qiáng)烈,,也兼職做視頻的創(chuàng)作者,。半年前從上一個單位離職之后,還沒有想好做什么,,現(xiàn)在就偶爾做做視頻,,在家?guī)Ш⒆印,!?/p>
從衣戈以往的作品中,,不難看出其對于歷史知識的掌握,他所創(chuàng)作的許多題材,,與“科普”緊密聯(lián)系在一起,,但很多視頻的主題,是網(wǎng)友們未曾聽聞的“冷門”知識點(diǎn),。但衣戈認(rèn)為,,這些故事并不“冷門”,只是大眾都了解的比較淺顯,,而他有更為深入地探討,?!白鳛闅v史老師,,還有有一點(diǎn)‘史料的潔癖’。所以做視頻的時候,,花費(fèi)精力多的是收集資料,,可能10-15天才能寫完一個稿子,但90%的時間在查資料,?!?/p>
衣戈說,作為歷史老師的經(jīng)歷給了他在視頻創(chuàng)作上非常大的幫助,,因?yàn)檫@讓他能夠設(shè)身處地地從別人的角度來思考問題,。而做老師的十年時光中,,他已經(jīng)習(xí)慣性地養(yǎng)成了一種思維,就是考慮對方在想什么,?!斑@對于我做自媒體也比較有幫助,我也知道現(xiàn)在年輕的受眾,,想要看什么,。我也擅長,把枯燥的事情講得比較有趣,?!?/p>
作為教師的那段日子,衣戈永遠(yuǎn)在與年輕的孩子相處,,也了解他們心里所想為何物,。但令衣戈更意外的是,是不少十七八歲的00后,,也在朋友圈瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)“二舅”的視頻,。“他們所感慨的,,無關(guān)于鄉(xiāng)愁,、城市化的改變,而是聯(lián)想到了高考復(fù)讀,、考研失敗等等,,他們從中有所收獲力量,這讓我覺得這個視頻是有意義的,?!?/p>